中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科技教学设计 课题 第12课 万维网服务大揭秘 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第三单元《便捷的互联网服务》第12课，课题为《万维网服务大揭秘》。深入浅出地介绍了万维网服务的基本概念、工作原理和应用。教材通过图解、实例和操作步骤等形式，将抽象的网络服务知识变得具体可感，便于学生理解和操作。同时，教材还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，通过设置探究活动和思考题，引导学生主动探索万维网服务的奥秘。整体而言，教材内容丰富、结构合理，适合初中生的认知水平，能有效帮助学生构建对万维网服务的全面认识。 核心素养目标 信息意识：学生能够 熟悉万维网的结构特征。计算思维：能够了解万维网提供服务的工作模式。数字化学习与创新：通过观看视频和动手操作，知道统一资源定位符和短网址。信息社会责任：引导学生理解万维网在数据组织方面的创新思维，激发学生的创造力和想象力。 教学重点 万维网的结构特征和工作模式。统一资源定位符（URL）的识别和理解。 教学难点 理解万维网在数据组织方面的创新思维。通过实际操作体验万维网的工作原理。 教学方法 任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法 学习方法 观察学习、合作探究、实践操作 教学工具 可联网的计算机，用于演示和实验操作。课件和教学资源包，包括万维网服务器的搭建工具、URL分析示例等。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：教师：同学们，周末老师要去北京旅游，你能帮老师做一份旅游攻略吗？你打算用什么方式来搜集资料呢？叫两名学生回答问题。新课导入：学生回答以后老师汇总学生的回答，老师再次问：那我们要频繁使用浏览器来访问万维网上的各种资源。 那么，万维网服务是如何组织这些海量的信息的呢？今天就跟老师走进万维网服务大揭秘吧。新课教学：学校将开展一年一度的读书节线上分享活动。本课将一边收集资料，一边探讨网络服务的原理。一、 互联网服务与协议万维网是如何组织海量数据的呢？本课将学习相关内容。学习活动1用浏览器访问网站时，各种资源是通过图 12.1 中的哪种结构组织在一起的？这种结构有什么好处？一、万维网的结构特征整体上看，万维网是一种分布式服务（图 12.2），它没有统一的中央服务器，而是由许多万维网服务器提供服务。从使用角度来说，万维网属于主从式服务（图 12.3）。“主”代表服务器，指提供服务的高性能计算机或专用设备；“从”代表客户端，指普通计算机、智能手机等设备。主从式服务要求资源保存在服务器中，这种结构称为“客户端 - 服务器”结构。对万维网来说，客户端只要安装浏览器即可，这样就形成了“浏览器 - 服务器”结构。这种结构是“客户端 - 服务器”结构的特例（图 12.4）。二、万维网的工作模式万维网是一种典型的“请求 - 响应”式网络服务（图 12.5）。向服务器发起请求时，通常要用到关于网页、图像等资源的网址，这些网址就可以理解为统一资源定位符。统一资源定位符的具体形式比较复杂，一般包括协议、域名、端口、路径、参数等（图 12.7）。学习活动2猜测下面网址的作用，用浏览器尝试一下，看看与猜想是否一致。 https://www./s wd= 北斗导航。 课堂练习 学习活动3组建简易的网站各小组利用老师提供的资源包把一台计算机设为万维网服务器，公布 IP 地址和端口号。组员通过浏览器访问本组搭建的网站。通过实际体验，感受万维网的结构特征和工作模式。利用字处理工具等软件，把一些文稿转换成网页，然后复制到服务器的网站文件夹中。猜测新网页的网址，然后尝试用网址访问这些网页。 课堂小结 1．万维网整体上看属于分 ... ...
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