中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科技教学设计 课题 第14课 互联网搜索新发展 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第三单元《便捷的互联网服务》第14课，课题为《互联网搜索新发展》。通过学生在使用互联网的亲身体验，体验到互联网在检索信息中的快速工具-搜索引擎。对于搜索引擎的工作原理和工作过程，学生基本不了解，通过学习活动1-提升离线版搜索引擎的能力的实验，理解搜索引擎的工作过程，形成搜索引擎技术的改变的认知。 核心素养目标 信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，理解搜索引擎在信息获取中的重要性。计算思维：通过分析搜索引擎的工作原理和网络爬虫技术，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。数字化学习与创新：数字化学习与创新：掌握运用搜索引擎和网络爬虫技术进行信息检索和处理的方法，鼓励学生创新搜索引擎的使用方式。信息社会责任：信息社会责任：引导学生正确、合理地使用搜索引擎，尊重知识产权，维护网络健康环境。 教学重点 搜索引擎的工作原理和网络爬虫技术的应用。 教学难点 理解搜索引擎中复杂算法的作用，以及网络爬虫技术如何实现数据的抓取和索引。 教学方法 任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法 学习方法 观察学习、合作探究、实践操作、反思总结 教学工具 具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、简易搜索”软件（模拟搜索引擎界面和功能的演示软件）、“网络爬虫”教学软件（简化版，用于展示爬虫工作原理）等。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：同学们，你们有没有想过，当我们在百度或搜狗上输入一个关键词，按下回车键后，是如何迅速找到我们想要的信息的呢？新课导入：学生回答以后老师汇总学生的答案。今天，我们就来揭开搜索引擎的神秘面纱，一起探索它的工作原理。（展示搜索引擎搜索结果的快速响应，激发学生兴趣）新课教学：准备读书节线上活动需要收集资料，但是自行在庞大的网络世界中获取信息，无异于大海捞针。网络中有很多专门提供信息搜索服务的网站，它们被称为搜索引擎。一、 搜索引擎的工作思路想象一下，互联网上有难以计数的网站，搜索引擎需要从这些网站中寻找与关键词相匹配的网页，然后返回搜索结果，应该需要花费很长时间。但实际上，在搜索引擎中输入问题或关键词后，很快就能看到结果，为什么能搜得这么快？学习活动1实验目的 熟悉搜索引擎的工作过程实验条件 《简易搜索系统》软件、配套资源中的 Web 文件夹实验步骤1.运行《简易搜索系统》软件，启动搜索服务，然后尝试用关键词“中国探月”进行搜索，查看搜索结果。2.把老师提供的 Web 文件夹复制到搜索服务软件所在的文件夹中。3.重新运行服务软件后，以“中国探月”为关键词进行搜索（图 14.2）。4.浏览一些网页，并把网页保存到 Web 文件夹中。5.打开 Web 文件夹中的 pages.csv，记录网页文件的文件名和对应的网址。6.继续搜索，看看能否搜到刚刚保存的内容。实验结论1．搜索引擎搜到的信息是（ □搜索前放进去的 □实时在网络中获取的）。2．网页数据都保存在：3．网页文件跟实际网址的关系保存在：4．当前网页排序用的算法是：5．梳理搜索系统的结构组成，把下图补充完整。A．网页数据 B．建立索引 C．网页索引D．获取信息 E．网页排序为了快速反馈搜索结果，搜索引擎通常会提前把海量的网络信息保存起来，然后等待查询。二、搜索系统的创新改进通过人工操作来扩充搜索系统中的网页数据比较烦琐，有没有办法更高效地完成相关操作呢？如果让计算机替代人工操作，会极大提升工作效率。例如，用网络爬虫自动获取相关网页以备查询。学习活动21.运行《网络爬虫测试》软 ... ...
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