中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册语文期末复习小测 （课文内容+日积月累） 课文内容专项训练一 一、按课文内容填空。 1. 你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像 ， 扇哪扇哪，扇走了 。它把 给了枫树， 的 枫叶像一枚枚 ， ，邮来了 。 2. 风，是大自然的 。他会在森林里 他的 。当 他翻动 ， 便像 一样，唱出各种不同的 ，有 不一样的 。不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。 3. 当 汇聚起来，他们便一起唱着歌： 淙淙，流向 ； 潺潺，流向 ； 哗哗，汹涌澎湃。 二、将下面的内容补充完整。 1. 荷尽已无擎雨盖， 。 2. 水光潋滟晴方好， 。 3. ，白云生处有人家。 4. 当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“ ， 淡妆浓抹总相宜。 ”当你因秋菊而欣喜时，你可以感慨： “ ，最是橙黄橘绿时。 ” 5. 漫步寒山之中，看到满山的枫叶，我想到了唐代诗人 写 的《山行》中的诗句:“ ， 。 ” 课文内容专项训练二 一、按课文内容填空。 1. 金黄色是给 ，看， 。 是给果 树的，橘子、柿子 ， 要人们去摘呢！ 得到的 就更多了，紫红的、 、 …… 2. 当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受 到 ；当 ，整座森林都 起来，合奏 出一首雄伟的 ，那声音 ，令人感受到 。 3. 水，也是大自然的 。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 便开始了。 4. 群儿 ，一儿 瓮， 。 皆 ，光 击 瓮破之，水迸， 。 二、将下面的内容补充完整。 1. 两岸青山相对出， 。 2. ，白银盘里 青螺。 3. 萧萧梧叶送寒声， 。 4. 站在水平如镜的洞庭湖畔，我想到了刘禹锡诗中描写的“ ，潭面无风镜未磨 ”。 5.《望天门山》的作者是唐代诗人 。诗中描写楚江冲破天门 山的壮阔气势的诗句是：“ ， 。 ” 日积月累专项训练一 一、将下列词语补充完整。 ( )高( )爽 天( )云( ) 秋风( )( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) ( )( )尽染 五谷( )( ) ( )( )累累 春( ) 秋( ) 二、根据所学知识填空。 1. ，顶个诸葛亮。 2. 时强弱在于力， 。 3. ，暖于布帛; ，深于矛戟。———《荀子》 4. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉 。 5. 煤油灯需要拨一下，光才会明亮一些。如果有些事情，你不 去辨别是非，你是不会明白其中的道理的。这让我想起学过 的俗语： ， 。 6.“ ， ”这句话说明只要人们齐 心协力，就能创造奇迹。请你再写一句关于团结的名言或俗 语： 。 7. 看到牧童骑在牛背上唱歌，我会吟诵起袁枚的诗： “ , 。 ”听到隐藏在荷叶 中采莲女的歌声，我会想到王昌龄写的诗句： “ ” , 。 8.《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬 他人的句子是:“ ， 。 ” 日积月累专项训练二 一、把句子补充完整。 1. 一个篱笆三个桩， 。 2. 有理 ，无理 。 3. ，轻舟已过万重山。 4. ，忽然闭口立。 二、根据语境完成填空。 1.妈妈告诉我，不要把怒气发泄在别人身上，不要犯两次同样的 错误。这就是“ ， ”。 2.每个人对待别人都应该像对待自己、爱护自己一样，正如《墨 子》中所说:“ 。 ” 3.“ ， ”告诉我们两个人 一条心，就能发挥很大的力量。 4. 高铁的飞速发展，让相隔千里的两地也能实现朝发夕至。那 “ 一 日 ”而行“ 千里 ”的痛快和李白《早发白帝城》的诗句 “ ， ”有异曲同工之妙。 5.一时的胜负可能靠谁更强势，但长期的胜负还是看谁更在理， 正所谓: ， 。 6.在唐代诗人 的《采莲曲》中，采莲少女的美丽是与 自然融为一体的，人花难辨，花人同美：乱入池中看不 见， 。 参考答案 课文内容专项训练(1) 一 、 1.银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 红色 红红 邮票 飘哇飘哇 秋天的 凉爽 2. 音乐家 演奏 手风琴 树叶 树叶歌 手 歌曲 树叶 声音 季节 音乐 3. 小雨滴 小溪 河流 河流 大海大 海 二、 1.菊残犹有傲霜枝 2. 山色空蒙雨亦奇 3.远上寒山石径斜 4 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
