人美七年级下册知识点 自学：1、《格尔尼卡》的作者是西班牙画家毕加索。“我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的。”是（毕加索）的艺术观点。 《格尔尼卡》运用了象征的表现手法。 3\毕加索是西方现代美术最具创造性和影响力的大师。他的作品受非洲黑人艺术、原始艺术、东方艺术及塞尚的影响。1906--1907年间，开始对绘画形式结构进行探索，并创造出立体主义风格。 立体主义风格出现在1906—1907年，《亚威农的少女》毕加索。 第一课：艺术源于生活，高于生活 《虾》的是齐白石的中国画（写意花鸟画）。 《拜克托瓦尔山》是法国画家塞尚的油画风景画。 《夜咖啡馆》是荷兰后印象派画家梵高的油画。 《开国大典》是中国画家董希文的油画作品。《长城》（中国画）现代吴冠中 外师造化，中得心源（张躁所说），但这句话出自于张彦远的《历代名画记》。造化：大自然的意思。 第二课：手绘线条图像--物象立体的表达 画个圆圈像个环，画出圆形的结构就可以表达出物体的体积。 立体图像比平面图形更能体现出物体的体积感和空间感。 手绘线条物象立体的表达方法：表达直观感受的方法、表达结构分析的方法、表达主观理解的方法。 直观感受法：把看见的都画出来，看不到的不用画。要求：有一定绘画基础，能运用透视等方法正确表现，有一定难度。 结构分析法：把物体看成透明的，将遮挡的部分也画出来。要求：有美术功底，熟悉物体结构。难度较大一点。 主观理解法：根据自己对物象的理解和认识进行绘画。怎么理解就怎么画。要求：任何人都可以随意画，但是想画的特别好，需要拥有美术功底，认真思考。7、同类色：色相性质相同，色度有深浅变化。特点：柔和，温馨，统一，和谐。 第四课：色彩对比 色彩的对比：色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。 三组最常用的补色：红与绿、橙与蓝、黄与紫。 补色协调法：降低一方纯度，加入同一种颜色，用中性色隔开，改变面积比例。 第五课：色彩的调和 同色相调和（变化明度，纯度，冷暖），不同色相调和 《池塘》（油画）1899莫奈第六课：学习服装的色彩搭配服装色彩搭配方法：协调色搭配，对比色搭配。 服装色彩搭配基本要求：整体和谐风格统一，美观与功能统一 第七课：中国画的笔墨情趣 中国画的造型语言：笔墨。 中国画的特点：借物抒情，托物言志。 《泼墨仙人图》是宋代的梁楷的中国人物画。 《双鸡图》是李苦禅的中国花鸟画。 《墨荷图》是王震的中国花鸟画。 《杂画册之一》（中国画）1930齐白石 中国画的笔法：中锋、侧锋、拖笔、逆锋。 中国画的五种颜色（墨分五彩）：焦、浓、重、淡、清。 第八课：写意花卉 写意：中国画中属于纵放一类的画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的形神，抒发作者的情趣。写意画讲究笔法墨意的变化。 《山花双鸡》是清代任伯年的中国花鸟画。 《荷花小鸟》是现代王雪涛的中国花鸟画。 《凌霄花》是现代画家潘天寿的中国花鸟画。 《葫芦》（中国画）1921吴昌硕6、《牵牛花》（中国画）现代齐白石 第九课：几何形体的联想 《雨后间之晨》1912马列维奇（苏联） 法国画家塞尚指出：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆体、圆锥体和立方体的结构形式。” 第十课：策划一次出游活动 策划一次出游活动需从那几个方面着手？策划书、备忘录、路线图。 第十一课：旅行团的标志和旗帜 中国国家旅游局标志：马踏飞燕 标志的主要功能：区分，识别，描述。 设计标志的方法：具象表现，抽象表现，文字表现。 标志：是以特定形象来代表事物的视觉识别符号。其首要功能是区分和识别。其次，它还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速地传达给大家。5、设计标志和旗帜要从功能和美观两方面入手。 6 ... ...
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