/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 专题1积累运用（综合性学习字词句书法默写对联等） 【2024秋七上语文期末专题复习】 积累与运用(20分) 进入初中以来，你一定认识了不少新朋友。班级正在举行以 “有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。1. (2分)汉字是世界上最古老的文字之一，有着深厚的历史底蕴。 小文查找到“朋”“友”的甲骨文资料准备在活动中展示，请你把下 面的表格补充完整。 “朋”字看起来像两串并列的贝壳，这种并列的关系 表达了“朋”字 平等 的内涵。 “友”字看起来像两只同时伸出来的手，两手相握，以 表达 友好(每空1分) 的 关系。 2.(2分)为营造活动氛围，小刚准备在班级文化墙上张贴有关友情的书法作品。下列对作品的鉴赏，有误的一项是(B) A. 第一幅是草书，笔画点画相连，风格纵横飘洒。 B.第二幅是篆书，线条圆转流畅，风格端庄古雅。 C. 第三幅是隶书，横笔蚕头雁尾，整体呈扁方形。 D. 第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 【点拨】第二幅应为行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如 3. (2分)“高山流水遇知音”,俞伯牙和钟子期的友情千古传唱，武 汉古琴台就是因他们的故事而得名。有关他们友谊的对联也比 比皆是，下面这副对联别开生面，请你结合对联知识，将“来”和“去”二字填入下面方框中。 上联：先生大得便宜，只弄了一张琴，把千古湖光尽行买 去 下联：我辈适当闲暇，聊凭这三杯酒，将两人心迹仔细评 来 4.(8分)古诗文中表达友情的诗句非常多，小文为此次活动准备了 一组诗句，请你将相应的句子填到横线上。 (1)峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。(《峨眉山月歌》) (2) 岐王宅里寻常见 ,崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 落花时节又逢君 。(《江南逢李龟年》) (3) 杨花落尽子规啼 ,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君。(《别董大》 (3分)活动中，小文建议围绕“交友之道”展开讨论，同学们讨论 热烈。下面是同学们的发言记录，其中偏离议题的一项是( C ) A. 甲：我认为交友要讲原则。嵇康与志不同道不合的山涛断交 就体现了他的交友原则。 B. 乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”,朋友的言行会对我们产生影响。 C. 丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商 之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投，结为至交的故事，就是最好的例证 点拨】前面说的是真诚，而后面讲的是诚信，前后不对应，且“诚信”偏离议题。 6. (3分)小刚在网上搜索阅览了一些与友情有关的文章，发现一些 常见的语文问题，他列举了下面三类，请你帮他修改。 (1)容易读错的字 A. 匿(lì)笑 B.荫(yìn)蔽 (2)容易写错的词 A. 取诀 B.波光鳞鳞 (3)容易说错的话 A. 小文到同学小康家去玩，临别时对小康 说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待!” B. 要想获得真挚的友情，彼此之间就要坦诚相待，多些信任， 切忌不要互相猜疑。 (1)A. 将“lì”改为“nì”;B.将“yìn”改为“yīn” (2)A. 将“诀”改为 “决”;B.将“鳞鳞”改为“粼粼” (3)A. 将“光临寒舍”改为“来到 你家”;B.删掉“切忌”或“不要 积累与运用(20分) 想象是人类与生俱来的一种能力。班级开展以“展开想象的翅 膀”为主题的综合性学习活动，特邀你一起参加。 下面是小语学完本单元后所写的感悟，他想在活动中和同学们 分享，但有一些字词他不太确定，请帮他完善。() 张开想象的翅膀，我们可以欣赏到更为广阔的世界。安徒生童 话里的那个皇帝喜欢炫 yào 他的新衣服；女娲在 chéng 澈的池水 中看 ... ...
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