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课件网) 李森祥 新课导入 同学们，从这张图当中你们看到什么？ 作品：罗中立的《父亲》 作者简介 李森祥 1956年生，浙江人。当代作家，中国作家协会会员。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情。 《小学老师》 《半个月亮爬上来》 《抒情时代》 《传世之作》 代表作品 背景链接 本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。 作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实写了这篇小说。 背景链接 “《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。” —李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》 小说基本常识 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 概念 长篇、中篇、短篇（按篇幅长短） 人物、情节、环境 外貌、语言、动作、心理、神态等 开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声） 小说分类 小说三要素 人物塑造方法 故事情节 kěn qiào 撬 啃 蹦 磕 bènɡ kē mén kǎn 门槛 厚道 hòu dào 糟糕 醒悟 zāo ɡāo xǐng wù shǎnɡ wǔ 晌午 烦躁 头颅 fán zào t u lú 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 yán wài zhī yì wēi bù zú dào dà tínɡ guǎnɡ zh nɡ 读读写写 zì yán zì yǔ 活动一： 踏上台阶，理清情节 那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 1.用自己的话概括故事情节。 方法点播 谁 做了什么事 结果怎样 于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。 何人 因何 做何事 结果如何 父亲 觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已， 立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋， 2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并概括层意。 故事情节 开端（1-9）：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。 发展（10-16）：父亲开始了漫长的准备。 高潮（17-25）：父亲终于造起了有九级台阶的新屋。 结局（26-32）：新屋落成了，父亲也老了，身体也垮了。 3.本文的线索是什么？ 台阶 记叙线索 答题方法 线索类型 答题思路 分析作用 记叙线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。 （一） 局部探究第一部分( 1-9 ) 1.父亲为什么要拼命努力的去建台阶呢？（找原文） 地理原因 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。 父亲认知 父亲总是觉得我们家“台阶低，台阶高就代表地位高”，对于父亲来说，他低眉顺眼了一辈子，和地位扯不上任何关系，所以他日夜盼望着建一栋高台阶的新屋来提高自己的地位。 2.开篇第1段在文中有何作用？（段落的作用） 在内容上 表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬。 在结构上 开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。 3.写“我”连跳三级台阶有何用意？ 一是说明三级台阶是“我”儿时嬉戏的“乐园”，跳上跳下体现了三级台阶给童年的“我”带来的乐趣； 二是从“我”连跳三级，形象地说明了台阶之低，从侧面烘托了父亲对别人家高台阶的羡慕和向往之情。 捡砖 捡瓦 塞角票 种田 砍柴 捡基 卵石 编草鞋 踏黄泥 （二）局部探究第二部分( 10-16 ) 1.为了造一栋有高台阶的新屋，父亲做了哪些准备？准备的过程又怎样？ 准备的过程充满艰辛和汗水，漫长而苦涩。 “父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的 ... ...
