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课件网) 统编版六年级语文上册 第七单元 24 京剧趣谈 了解作者 徐城北，戏曲研究所研究员，1942年 10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中 国戏曲学院戏曲文学系。曾在新疆和河北 工作了15年，"文革"当中被迫在全国游走了22个省。粉碎"四人帮"后专业归口，调回首都，在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。 著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》等各类著作共40余册。经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，经常在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。 课文品读 《马鞭》 读课文，思考：两篇短文分别介绍了关于京剧的哪两方面内容？ 道具 《马鞭》 表演方式 《亮相》 默读课文后半部分《亮相》，想一想：每个自然段都讲了什么？ 《亮相》：表演方式 第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。 第二自然段：介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。 第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。 课文脉络 资料交流 你对京剧有哪些了解 交流有关京剧的资料。 交流提示： 提示①： 被列为“人类非物质文化遗产代表作名录” 提示②：胡琴、锣鼓 提示③：中国国粹 提示④：梅兰芳 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬———用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 马鞭 出现原因 好处 默读第1自然段，根据表格，找出相关信息。 自读课文 自读课文，读准字音，读通句子，遇到不理解的词语时借助工具书或联系上下文理解。 思考：课文向我们介绍了京剧的哪两个方面？ 道具 表演方式 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 表演 自由 理清课文层次 第1、2段：介绍了京剧中静态的“亮相”高妙之处。 第3自然段：介绍“刀（枪）下场”这一动态的“亮相” 。 不同的马鞭一般展示不同的人物身份和性格特点。 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 默读《马鞭》部分,思考: 1、京剧表演中的“马鞭”出现的原因和作用是什么？ 2、作者列举了哪些道具？它们有什么特点？说明了什么？ 再读课文，了解马鞭 课堂集中营 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止———双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器， 一切都像被某种定身术给制服了！ 排比 解释说明 京剧表演中“马鞭”的作用是什么？ 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬———用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 总说马鞭无比漂亮地解决了这一尴尬。 解释说明作用 作用 京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。 作者写台下观众的时候运用了什么描写，这样写有什么好处？ 这里运用了神态描写，通过描写观众的紧 ... ...
