初中美术 / 赣美版(2024) / 七年级下册 / 美术与环境 / 第3课 图形创意设计 / 编号:22264243

七年级下册美术课件-3 图形创意设计(共26张PPT) 赣美版

日期:2025-02-07 科目:初中美术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:图形,同构,可以,相互,奔跑,形的
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(课件网) 所谓同构图形,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。 图形创意设计 换置同构:又称“元素替代”,指用“偷梁换柱”的手法使图形元素的一部分被另外一种元素的一部分所替代,形成一种非现实的组合形式,从而传达出新的意义的图形构成方式。 A B C 第一题,现在老师展示的是,白色背景上画有一个黑色的杯子,请问右边哪一选项的图形可以和杯子的边缘相吻合? A B C 第二题:现在我们看到白色背景上画有两个面对面奔跑的人,请问,如果他们背对背奔跑的话,你会发现选项中的哪个图形 A B C 第三题:现在我们看到白色背景上画有一个奔跑的人,请问如果复制它,然后把复制图粘贴在椭圆形的位置,并让复制的图形和原图首尾相接。请问你可以发现选项中哪个图形。 正形 (形体本身) 负形 (形体周围的空白) 杯子、反向奔跑的人及同向奔跑的人 人脸侧面、蝴蝶、箭头 奇特的正负形 有机 结合 正负同构也称反转图形,指正形和负形相互借用,相互依存,作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。 图中究竟有几个人? 分别在里? 据说可以找到九张脸的人,智商可以达到180。 同学们赶快找找,测测自己吧 ! 测测眼力? 共生同构指的是形与形之间共用一些部分或轮廓线,相互借用、相互依存,将多个图形整合成一个不可分割的整体的构成方式 三兔飞天藻井 敦煌 三只相互追逐的兔子共用了三只耳朵,但每只兔子的确都具备了两只耳朵,形成简洁明快、颇有韵味的视觉造型。 当设计师为了体现其创作意念而对影子进行变异时,异影同构图形就产生了。用来替代原来影子的可以是形态相似的物形,可以是具有某种内在联系的元素。 同 构 图 形 换置同构 异影同构 共生同构 正负同构 香烟把人的腿和脚换掉了,寓意吸烟有害健康,禁止吸烟。 书的影子是一个“窗口”,由“窗口”给人联想到知识之窗,简洁而到位。 运用简化共生手法得到的字符图形既是汶川二字,又是救济的济同舟共济的济字,寓意灾难面前人们对汶川人民的关心与救助,一方有难八方支援

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