原创连载，转载出版必究 三年级下册第一单元情境题单元自测（统编版） （自测时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 主题任务：春暖花开时节，班级组织大家春游踏青，去寻找可爱的生灵，请你参与！ 第一站·列车始发站 一．同学们已抵达候车室，只见候车室的中央屏幕上滚动着旅行导语。（27分） 1.用“ ”给加点字选择正确的读音。（2分） 2.根据拼音写字词，将旅行导语补充完整。（13分） 3.上车后乘务员要进行身份核验，答对下面的题目就可以核验成功。（12分） （1）下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）。（1分） A.河豚（tén） 伶俐（línɡ） B.投掷（zhènɡ） 电线杆（ɡān） C. 丝绸（chóu） 双翼（yì） D.荡漾（yànɡ） 凑合（chòu） （2）根据形声字的特点，“赂”的意思最有可能与下列哪一项有关？（ ）。（1分） A.钱财 B.各种 C.表格 D.扇贝 （3）下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是（ ）。（1分） A.丑陋-美丽 B.机敏-灵敏 C.轻巧-轻快 D.荡漾-飘荡 （4）下列词语搭配不正确的一项是（ ）。（1分） A.细雨洒落 纤细的电线 B.光彩夺目的图画 绚烂无比的云霞 C.视觉灵敏 粗短的身体 D.冉冉升起的太阳 伶俐可爱的羽毛 （5）下列对加点字词的理解有误的一项是（ ）。（2分） A.迟日江山丽（春日） B.小溪泛尽却山行（但是） C.绿阴不减来时路（树荫） D.蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽） （6）同学们纷纷记录着生灵之美，下列加点的词语使用有误的一项是（ ）。（2分） A.蝴蝶快乐极了，张开美丽的翅膀在花丛中翩翩起舞。 B.蜻蜓在旷亮无比的天空中自由自在地飞翔。 C.可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。 D.那株白玉兰挨挨挤挤的，亭亭玉立。 （7）下列说法正确的一项是（ ）。（2分） A.《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼。 B.杜甫的《绝句》和苏轼的《惠崇春江晚景》描写的都是春天的景物。 C.“吹拂”和“仿佛”是一对近义词。 D.“瓣”是左右结构的字，音节是pɑn。 （8）下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.《燕子》一文表现了作者对燕子的喜爱之情 B.《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几 C.《绝句》中的主要景物有花、草、燕子、鸳鸯等 D.所有的昆虫都有复眼 第二站·遇见可爱生灵 二．同学们在公园湖边欣赏眼前的美景，想用各种方式表达心中的喜悦。（22分） 1．欢欢拍摄了两张美丽的迎春花的照片，并制作了介绍卡。（3分） 迎春花盛开了，一朵紧挨（āi ái）着一朵，散（sàn sǎn）发着淡淡的芬芳，仿（佛 拂）佛是大自然中的小精灵。 瞧，一只蜜蜂扇动（莫 膜）翅，款款而来，它合拢翅膀，停在了迎春花上。 （1）用“ ”为介绍卡选择正确的读音或字形。（2分） （2）加点词语“款款”在词典中有这些解释（看右图），它在“款款而来”中的意思是哪一项呢？（ ）（填序号）（1分） 2．乐乐拍摄了三幅桃花特写图，请你为图画配上文字，展现桃花的不同姿态。（3分） 瞧，那粉红的桃花，有的 ，有的 ，有的 。 3.奇奇要用优美的词句描述眼前看到的画面。（先照样子写一写，再选词填空）（3分） 例：湖面———波光粼粼的湖面 图画———（ ） 春天———（ ） 燕子———（ ） 在这 ，垂柳娇柔的身影倒映在 上，几只 飞过湖面，留下一圈圈美丽的波纹。 4.妙妙背诵起了课文中描写燕子外形的段落，快和他一起完成填空吧！（2分） 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。 5.甜甜还想仿照上面这个句式，写一写湖边的孔雀。请你帮帮他。（4分） 6．“江南可采莲，莲叶何田田。”和笑笑一起去欣赏美丽的荷塘吧！（2分） 看着挨挨挤挤的荷花，笑笑不由得背诵起课文：我忽然觉得自己 就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
