中小学教育资源及组卷应用平台 部编版四年级语文下册期末测试卷 考试时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础积累与运用（40 分） （一）看拼音，写词语。（8 分） 1. 太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云xiāng tián（ ）了一道发光的金边。 2. 母鸡有时候欺侮最zhōng hòu（ ）的鸭子。 3. 纳米技术可以实现jí bìng（ ）的早期检测与yù fáng（ ）。 4. 到了傍晚，zhào lì（ ）会看见乡下人家吃晚饭的情景，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来，xī shū（ ）的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 5. 2003 年 10 月 15 日早晨 9 时，在酒泉卫星发射中心，随着一声lóng zhòng（ ）的宣告，航天员杨利伟被送上太空。 6. 猫的性格实在有些古guài pì qí（ ）。 （二）用“√”给加点字选择正确的读音。（3 分） 1. 倔强（jiàng qiáng）的他坚持要把重（chóng zhòng）新调制的饮品带给病重的奶奶。 2. 这位工人师傅用抹（mǒ mā）布擦了擦桌子，又开始在墙上抹（mǒ mā）石灰。 3. 他屏（píng bǐng）息凝视着那只屏幕（píng bǐng）上出现的神秘生物。 （三）选择题。（15 分） 1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蜻蜒 蝙蝠 慰藉 和谐 B. 隧道 松脂 拂试 迟钝 C. 潇洒 朦胧 涂抹 遭殃 D. 响午 挣扎 譬如 敏捷 2. 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 不胜其烦 引人入胜 B. 变化多端 品行不端 C. 欣喜若狂 旁若无人 D. 一丝不苟 苟延残喘 3. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B. 月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 4. 下列对诗句的理解，错误的一项是（ ） A. “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，从侧面写出了农民劳动的情况。 B. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，描写了夏季南方农村景物的特点。 C. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，运用夸张的手法，表达了诗人对汪伦的深情厚谊。 D. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，赞美了蜜蜂勤劳的品质，表达了诗人对蜜蜂的喜爱之情。 5. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《琥珀》是一篇说明文，作者是德国作家柏吉尔。 B. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类。 C. 《“诺曼底号”遇难记》的作者是英国作家维克多·雨果。 D. 《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序来写的。 （四）按要求完成句子练习。（6 分） 1. 仿照例句，把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 小狗在公园的草坪上玩耍。 _____ 2. 用修改符号修改病句。 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 3. 照样子，写句子。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那（ ）的（ ），（ ）得（ ）；那（ ）的（ ），（ ）得（ ）；而那（ ）的（ ），又是（ ）得多么（ ）啊！ （五）根据课文内容填空。（8 分） 1. 儿童急走追黄蝶，_____。 2. 洛阳亲友如相问，_____。 3. 不要人夸好颜色，_____。 4. 天行健，_____。 5. 采得百花成蜜后，_____？ 6. 《繁星》（七一）中，“这些事———是永不漫灭的回忆：_____，_____，母亲的膝上。”表达了作者对童年生活的怀念之情。 二、阅读理解（30 分） （一）课内阅读。（13 分） 《海上日出》（节选） 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光 ... ...
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