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课件网) 第六单元 歌剧与音乐剧 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过欣赏音乐引导学生感受城市生活的节奏与繁忙，培养对生活的热爱和积极向上的态度。 (一)审美感知 通过欣赏、哼等感受音乐的特点和意境 (二)艺术表现 能够鉴赏曲式结构、旋律特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，前面我们了解了中国的歌剧发展历程和作品，感受到了歌剧的魅力，这节课我们走进西方歌剧，近代西方歌剧是指16世纪产生于意大利佛罗伦萨的演唱剧，后来发展成为西方歌剧的正宗———意大利歌剧，在欧洲流行起来，并发展出如大歌剧、喜歌剧、轻歌剧等各种风格和样式。 你们学习过哪些西方的歌剧？ 今天我们走进西方歌剧音乐 《我是城里的大忙人》 《卡门》序曲 新知讲解 首先我们欣赏一下歌剧《塞维利亚的理发师》选曲《我是城里的大忙人》 聆听歌曲 1.感受歌曲表现了怎样的情感？ 2.你想象到了怎样的画面？ 节奏明快富有动感，能够表现出城市生活的繁忙与活力,旋律优美流畅。 作品背景 该乐曲又名《快给大忙人让路》，选自意大利音乐家罗西尼于1816年创作的歌剧《塞维利亚的理发师》第一幕第一景，是主人公费加罗上场时的唱段。生动刻画了费加罗开朗、活泼的形象。 乐曲的速度是怎样的？ 乐曲是急速的小快板，节拍有什么特点？ 该作品的节拍是6/8拍子。 你们还记得6/8拍子的强弱规律吗？ 6/8拍子的强弱规律是：强弱弱、次强弱弱，下面边听音乐边打节奏 接下来我们欣赏作品《卡门》序曲 什么是序曲呢？ 序曲：指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称"开场音乐"，由管弦乐队演奏，其使命在于综合地叙述全剧发展的重要关键场面，奏出剧中代表主角的旋律，它仿佛是剧情的缩影。 背景材料 歌剧《卡门》讲述了唐·霍赛钟情于卡门，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐·霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡的故事。 这首作品是谁创作的？ 作者乔治·比才，法国作曲家，生于巴黎，1863年写成第一部歌剧《采珍珠者》。1870年新婚不久参加国民自卫军，后终生在塞纳河畔的布基伐尔从事写作,创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。 下面聆听音乐，听听这部作品给你怎样的感受？ 这部作品表现了斗牛场上的欢腾气氛和斗牛士英武飒爽的形象。 通过聆听我们知道乐曲一共分为几部分 乐曲为ABACA的回旋曲式。 下面聆听乐曲A段： 1.聆听并思考①这段音乐是什么情绪 2.表现了怎样的场景？ A段气氛热烈的节日进行曲音乐，表达了欢快热烈的情绪，表现了西班牙斗牛场上的喧闹、狂热的气氛。 这段音乐的节奏有什么特点 A段音乐节奏紧凑，连续的十六分音符快速地奏出形成了这种热烈欢快的场面。下面边听音乐边做声势动作 下面聆听第一插部主题，乐曲B段，听听这段音乐表现了怎样的场面？ 这段音乐表现的是妇女、儿童人们汇聚在一起热闹、欢快的场面。 下面请学生用乐器为音乐伴奏。 下面聆听乐曲第二插部主题C段，这段音乐表现了斗牛士怎样的形象？ 乐曲C段音乐描绘了斗牛士的英勇形象。 下面随音乐击拍，哼唱旋律。 整体聆听 1.并写出全曲结构？ 2.数一数A主题出现了几次？ 3.B主题出现了几次？ 4.C主题出现了几次？ A主题出现了3次；B主题出现了1次；C主题出现了1次，即ABACA的结构曲式，这种曲式结构叫作回旋曲式。 回旋曲式有什么特点？ 回旋曲式是主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的“插部”(副题)，在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。 课堂展示 下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐。 课堂拓展 下面通过视频感 ... ...
