中小学教育资源及组卷应用平台 五年级科学下册（教科版） 实践应用专项测试卷 时间：60分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、生物与环境。 （） 1. （科学观念·具体观念）下列选项中，不属于对食物链的描述的是（ ）。 A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C.山中无老虎，猴子称大王， 2. （科学观念·解释现象）种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草几乎被虫吃光了，而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（ ）。 A.土地养分不足 B.环境污染严重 C.食物链被破坏 3.（科学观念·解决问题）某地区爆发了蝗灾，蝗虫到处破坏植被，蚕食庄稼。有人建议利用鸭子来消灭蝗虫。下面关于“牧鸭治蝗”的食物链描述正确的是（ ）。 A.鸭子→蝗虫→庄稼 B.蝗虫→鸭子 C.庄稼→蝗虫→鸭子 D.阳光→庄稼→蝗虫→鸭子 4.（科学观念·解释现象）中国南极科考队在南极海域发现“塑料微粒”（指直径小于5微米的微型塑料） ，且含量高于地球海洋中的平均水平。这些“塑料微粒”能通过食物链在生物体内传递。人们已经在许多贝类、鱼、虾等海洋动物体内发现“塑料微粒”。最终，被丢掉的塑料回到人类的餐桌上。在南极地区，“塑料微粒”传递的食物链是（ ）。 A.浮游植物→磷虾→企鹅 B.浮游植物→企鹅→磷虾 C.企鹅→磷虾→浮游植物 5.（跨学科·科学与语文）以下古诗文与它所蕴含的知识对应不合理的是（ ）。 A.千里之堤，溃于蚁穴———生物对环境的影响 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春———水分对生物的影响 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知———温度对生物的影响 D.草尽兔狐愁———生物对生物的影响 6.（科学思维·推理论证）在一个无人居住的海岛上，原本没有老鼠。有一天，一艘货船停靠在这个海岛时，船。上的老鼠跑到了海岛上。老鼠偷吃鸟蛋后大量繁殖成灾。后来，人们又运来一些猫捕捉老鼠，以求保护海岛。几年后，小岛最可能出现的现象是（ ）。 A.老鼠少了，猫多了成灾 B.老鼠被吃光了，鸟儿得到保护 C.老鼠少了，猫会吃小鸟 D.猫和老鼠都灭绝了 7. （科学观念·科学本质）身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。这个谜语所体现的燕子的习性我们称之为（ ）。 A.冬眠 B.迁徙 C.洄游 二、船的研究。（） 8.（科学思维·推理论证）独木舟是出现最早的船，它的旁边固定了一根木头，目的是（ ）。 A.运载货物 B.增加独木舟的稳定性 C.美观 D.起到固定作用，帮助船停止行驶 9.（探究实践·科学探究）用小黄瓜做独木舟的时候，为了能够装载更多的货物，以下做法最合理的是（ ）。 A.把小黄瓜分成两段 B.把小黄瓜内部果肉多掏出来一些 C.把小黄瓜两头切成尖尖的 D.把小黄瓜的皮去除 10.（科学思维·推理论证）下图是四艘同样的船，（ ）船中的货物最轻。（虚线是水位线） 11.（科学思维·推理论证）航空母舰又称为“海上的移动机场”，当山东舰上降落两架歼一15舰载机后，它受到的浮力会（ ）。 A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 13. （科学思维·推理论证）某市建设风力发电厂时，工程师测量了该市三个区域一年中的风速变化情况（如下图） ，你认为最适合建设风力发电厂的区域是（ ）。 14. （态度责任·社会责任）每年的3月22日是世界水日，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列现象中不属于节约用水的是（ ）。 A.刷牙不关水龙头 B.水龙头.上安装“节水栓” C.用淘米水浇花 15.（科学思维·推理论证）“南水北调工程”是指把我国长江流域丰富的水资源抽调一部分，送到华北和西北地区，这主要是为了（ ）。 A.解决长江流域的洪涝灾害问题 B.连通河道、发展航运， C.缓解北方地区水资源不足的问题 D.利用水力发电 16. （科学观念·具体观念）每年的9月 ... ...
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