中小学教育资源及组卷应用平台 七下期中考试试题卷 （命题范围：一至三单元 分值：150分 时间：150分钟） 一、积累与运用(40分） 1.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(11分） 【甲】虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。 【乙】他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜què扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土!他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼!一领席，埋在乱死岗子，这就是nǔ力一世的下场头! (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 咽( )气 喜què( ) nǔ( )力 (2)下列对语段理解正确的一项是（ ）(2分) A.【甲】文段中“到医院去吧”中的“到”与【乙】文段中“只有树上的几个”中的“只有”词性相同。 B.【乙】文段开头两句的环境描写烘托了此时祥子悲伤、绝望的心情。 C.【乙】文段中连用三个感叹号，表明祥子的思想正在逐渐觉醒。 (3)【乙】文段中提到“这绝不会是小福子的坟”，下列诗句中没有“坟”的同义词的一项是( )(2分) A．松柏冢累累 B．路人唯拜汉文陵 C．南北山头多墓田 D．随君直到夜郎西 (4)请结合原著情节分析祥子两次流泪的原因。(4分) 2.下面是某同学课文学习后写的感想，请根据要求完成任务。(5分) 国家，先有国才有家。从古至今，多少文人向着汹涌澎湃的黄河，唱出赞歌；多少志士凭着坚韧谦逊的品质，力挽狂澜。邓稼先为了研究原子弹制造的理论A （锋芒毕露/鞠躬尽瘁）；闻一多为了开出救济民族的药方呕心沥血；B ……这些都是爱国情怀的体现。 （1）请帮他在A处横线上选出合适的成语：（1分）_____ （2）将“这些都是爱国情怀的体现。”改为语气强烈的句子。（2分） （3）结合语境，选择所学到的人物在B处横线上填上句子，使之和前面句子构成排比句式。（2分） 3.在下面语段的横线处依次填入一组句子，最恰当的一项是( )(2分) _____；_____；_____；_____……然而，张骞的拓路功绩，岳飞的满腔热血，辛弃疾的雄心壮志，文天祥的铁血丹心……早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。 ①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃 ②几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角 ③几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息 ④几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血 A．①④②③ B．④③②① C．③④①② D．②④③① 4.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）（2分） 柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉，极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。没过多久，孩子们都出来了，他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的 A.选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。 B.选段中反复运用“跑一段、滑一段”、突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。 C.选段中运用“如绸、如缎……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。 D.“谁能说整个世界不是他们的 ”运用了反向，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。 5.七（1）班组织“我的语文生活“综合实践活动，请你参与并完成以下任务。(10分） (1)以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午“构成对联，最恰当的一项是( )(2分） A.谷雨前后禾享雨 B．立秋秋日客游秋 C．小雪雪中堆雪人 D．中秋秋夜晚 ... ...
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