中小学教育资源及组卷应用平台 “高中物理单元教学”课时作业设计单 基本信息 单元名称 光 年级 高二 学期 春季 课时题目 光的干涉 作业目标 通过作业检测进一步巩固光的干涉现象、双缝干涉实验形成原理，进一步熟悉对明暗条纹产生条件及条纹间距的应用。 作业设计 精选题目 设计意图 基础巩固（必做题建议五分钟完成） 1．用一束单色光做杨氏双缝干涉实验,经双缝后光照射到光屏上,可观察到的图像是图中的 ( ) 【答案】D 【解析】双缝干涉看到的干涉图样是平行等距、明暗相间的彩色条纹，故选D. 2．如图所示是光的双缝干涉的示意图.下列说法中正确的是 ( ) A.单缝S的作用是为了增加光的强度 B.双缝S1、S2的作用是为了产生两个频率相同的线光源 C.当S1、S2发出的两列光波到P点的路程差为光的波长λ的1.5倍时,产生第二条暗条纹 D.当S1、S2发出的两列光波到P点的路程差为波长λ时,产生中央亮条纹 【答案】BC 【解析】A．单缝S的作用是为了尽量获取频率单一的光源，A错误； B．双缝S1、S2的作用是为了产生两个频率相同的线状光源，B正确； C．当光路程差为光的半波长的奇数倍时，产生暗条纹，当S1、S2发出两列光波到P点的路程差为光的波长λ的1.5倍时，产生第二条暗条纹，C正确； D．中央亮条纹在S1、S2中间连线与屏的交点处，当S1、S2发出的两列光波到P点的路程差为0时，产生中央亮条纹，D错误。 通过完成本组习题加深学生对干涉图样、干涉条件印象 综合运用（必做题，建议五分钟时间完成） 3．如图甲所示为研究光的干涉现象的实验装置,狭缝S1、S2的间距d可调,狭缝到屏的距离为L.同一单色光垂直照射在狭缝上,实验中在屏上得到了图乙所示图样(图中阴影部分表示暗条纹).下列说法正确的是( ) A.图乙中双缝干涉图样的亮条纹,经过半个周期后变成暗条纹 B.仅减小狭缝S1、S2的间距d,图乙中相邻亮条纹的中心间距增大 C.仅增加L,图乙中相邻亮条纹的中心间距减小 D.若S1、S2到屏上P点的距离差为半波长的奇数倍,P点处是亮条纹 【答案】B 【解析】A．频率或波长相同，相位相差恒定的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域互相间隔，形成稳定的干涉图样，故图乙中双缝干涉图样的亮条纹，经过半个周期后仍是亮条纹，故A错误； BC．根据双缝干涉公式 可知仅减小狭缝S1、S2的间距d乙中相邻亮条纹的中心间距增大，仅增加L时，图乙中相邻亮条纹的中心间距也增大，故B正确，C错误； D．照射双缝时，若S1、S2到屏上P点的距离差为半波长的奇数倍，则两束光波发生相互削弱，即P点处为暗条纹，故D错误。 4．某同学采用如图所示的实验装置测量单色光的频率.让一束单色光投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上,P处是光屏上中央亮条纹O上方的第2条暗条纹.已知从双缝S1和S2发出的两束相干光到P点的路程差为9×10-7m,光速c=3×108 m/s,则实验所使用单色光的频率为 ( ) A.6.7×1014 Hz B.5.0×1014 Hz C.1.0×1015 Hz D.1.7×1015 Hz 【答案】B 【解析】当光程差是半个波长的3倍时，出现第二条暗纹，因光到P处的路程差是9×10 7m ，则有 根据 解得 5.某实验小组用如图所示的装置做双缝干涉实验，下列方法能使屏上两相邻亮条纹中心的间距增大的是（ ） A．仅增大双缝到屏的距离 B．仅减小双缝间的距离 C．仅增大滤光片到单缝的距 D．仅把绿色滤光片换成红色滤光片E．仅把绿色滤光片换成紫色滤光片 【答案】ABD 【解析】AB．由干涉条纹的间距公式 可知，仅增大双缝到屏的距离或仅减小双缝间的距离，都能使屏上两相邻亮条纹中心的间距增大，故AB正确； C．滤光片到单缝的距离与两相邻亮条纹的间距无关，故C错误； DE．红光的波长比绿光的长，则根据上述分析可知可以使条纹间距增大，而紫光的波长比绿光的 ... ...
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