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课件网) 22 我们奇妙的世界 第一自然段和最后一个自然段分别写了什么？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 总 起 第一自然段告诉我们作者对这个世界总的感受—这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 结尾呼应开头，再一次强词了———是的，世果上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 总 结 课文从哪些方面写了这个奇妙的世界？ 天空和大地 你看天空的珍藏——— 你看大地的珍藏——— 粉红 颜色之美 开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 比喻 生动形象 太 阳 蔚蓝 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 余 晖 金色 红色 紫色 颜色多变、丰富 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 云 彩 雕饰 雕刻并装饰 美丽、精致、多样 水 洼 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 水洼 镜子 比喻 奇妙 云彩、雨点 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 又黑又重 噼啪啪 噼 视觉———大雨将至的前兆 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 群星———小而亮 比喻 夜空奇妙 思考：作者是按什么顺序描绘大地的奇妙的？ 春天 夏日 秋天 冬天 说一说 作者通过哪些景物描绘了大地的奇妙？ 我们能看到植物生长的奇迹———极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 生根 发芽 开花 生命力 水果———颜色艳丽 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 鲜红色的樱桃 深紫色的李子 浅黄色的梨 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 多绿荫 大树带来这么 大树极普通，却给人带来清凉 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。 草木变黄 小动物的活动 蝴蝶展翅，翩翩起舞 鸟儿衔泥，振翅飞翔 秋 风 我们领略秋风的劲吹———树枝颤动，树叶飘落。 树枝→ 树叶→ 颤动 飘落 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 珍珠 冰柱 刀剑 小水滴 比喻 比喻 用欣赏的眼光看世界 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美———各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 总结 极普通 美 思考交流：你从哪些寻常事物中发现世界是有生命的、是美好的？ 讨论：关于天空和大地两个方面的描写，有哪些相似之处和不同之处？ 天空 大地 相似之处 不同之处 按一天的时间推移来写：清晨—落日—黑夜 按春夏秋冬的顺序来写 两个部分都有一个总起句，用“再”串联。 均按时间推移的顺序来写。 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美———各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 出示第十七、十八自然段，提问：你发现作者强调了什么？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中获得美的发现，只有坚持观察、寻找，我们才能拥有一双发现美的眼睛， 才能更好地体验奇妙的 世界。 读下面的句子，是比喻句的打“√”。 1.太阳像一个大火球一样升起来了。（ ） 2.从房檐上落下的水滴，就像一颗颗珍珠。 （ ） 3.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在 天空涂上了金色、红色和紫色。 （ ） √ √ 课堂练习 一、辨字组词。（基础巩固） 幻（ ） 幼（ ） 诱（ ） 绣（ ） 冰（ ） 泳（ ） 剑（ ） 捡（ ） 变幻 幼小 诱人 绣花 冰雪 ... ...
