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课件网) 24 羿射九日 认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。 能根据表格提示的内容讲故事。 默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 学习目标： 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文 射下 值日 熔化 人类艰难 神箭手 爆裂 炎热 退去 庄稼 滋润 奔腾 一起来读读会认字吧！ 前鼻音 翘舌音 学认字词 shè zhí rónɡ jiān jiàn liè tuì yán zhuānɡ jià zī ténɡ lèi 识字方法 形声字识记 容易点火。 ——— 熔 编口诀识记 火上加火很“炎”热。 ——— 炎 丢下剪刀（前）寻笔帽（ ） ——— 箭 稼 窜 值 滋 熔 裂 箭 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 觉 艰 类 弓 此 炎 值 害 左右结构： 值、艰、此 上下结构： 觉、类、炎、害 独体字： 弓 书写生字 重难点字书写指导 jué 觉 上下结构 gōng 弓 第二笔是点不能写成竖。“见”的撇和竖弯钩起笔于竖中线，宽于上半部分。 独体字 第一笔横折的折段要短；第二笔横与第一笔的横段平行；竖折折钩的钩收笔于竖中线。 书写生字 课文分几部分？每部分写了什么内容？ 第一部分 第二部分 第三部分 （1-3）写十个太阳一齐出现在天空，炙烤大地，人类生活十分艰难 （4-6）写羿克服重重困难，射下了九个太阳。 （7）写大地重现勃勃生机。 整体感知 默读课文第1自然段，说一说：十个太阳开始是怎样为大地工作的？ 品读课文 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 交代故事发生的时间和地点 用拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 ▲ ▲ 表示故事情节的转折 生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。 拟人 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 炙烤 比喻 像火一样的烤，突出十个太阳发出的光、热之强烈 大地十分炎热 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，突出了人们遭受的苦难，点明了羿射九日的原因。 晒 烤 蒸 熔 排比 均与“火”有关，表现出人类遭受的苦难和生活的艰难 禾苗被晒枯了 土地被烤焦了 江河里的水快要蒸干了 沙石好像都要熔化了 想一想：大地还有哪些苦难的景象？ 羿是怎样帮助人们脱离苦海呢？仔细阅读第4自然段，画出相关句子。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 说明羿射箭本领高超 神箭手 不怕艰难险阻 动作干净利落、毫不迟疑 拟声词，表明神箭速度快，力量猛 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 武艺超群 拟声词，说明掉在地上的火球要熄灭了 突然破裂，说明羿的力量大、射得准 箭术高超 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 炎热渐渐退去 射日已见成效 十分果敢，神力无边 最后一个太阳眼见九个太阳被羿射落，对羿十分畏惧，反衬出羿的武艺高强 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 羿不但本领高强， ... ...
