统编版五年级语文下册第四单元习作：作文范文

五年级语文下册第四单元习作作文范文 写作指导： 01.审题意，明要求。 本单位的习作是让我们写一篇写人记事的作文，要我们多角度地描写一个人某以时刻的样子。如写某人陶醉了，可以从他的面部表情、行为、语言或周围的人的反应等方面来刻画。要求我们把事情的经过写清楚，把他当时的样子写具体。 02.明主旨，巧拟题。 本单元的习作除了让我们写一个人陶醉的样子，还可以写他得意、吃惊、兴奋、生气等时的样子。我们要选择印象最深的事情，把事情的前因后果交代明白，重点写他当时的样子。在拟写标题的时候，我们可以直接以《他陶醉了》《他得意了》《他生气了》为题，也可以根据作文内容另拟标题，如写他陶醉在音乐之中的作文，就可以拟题为《音乐，使他陶醉》。如写“在老师的鼓励下，他的成绩从倒数第一名进步到全年级第一名，领奖的时候，他激动的哭了。”一文，我们可以拟题为《那一刻，他哭了》《哭着领奖的XXX》《领奖时刻》等。 03.理思路，学技巧。 1．确定内容。本次作文是写人记事作文，我们首先得要确定所写的人物和事件。要写清楚所写的人物是谁，发生了什么事情，经过、结果如何。 2．刻画细节。确定好内容后，我们要重点刻画这人的某一时刻的样子，以此来表现这人的性格以及对待事情的态度。如采用正面描写这人的神态、动作、心理活动等，采用侧面描写周围人的反应。 3．运用修辞。在描写过程中，我们要巧用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等修辞手法，使文章显得生动形象，有才气。 4．修改作文。写完后，先自己修改，以达到人物描写形象，事件叙述脉络清晰，文章结构详略得当。再与同学互评，根据同学的意见，再次修改习作。 作文范文： 她陶醉了 再次来到外公的院中，微风轻拂，花香萦绕，那熟悉的气息瞬间勾起了我对往昔的回忆，我不由得想起那天和表妹陶醉的眼神。 那是一个平凡的周末，阳光温柔地洒在大地上，妈妈带着我去农场———外公家游玩，当然也叫上了外公的孙女，也就是我的表妹。那时正值晚春，大自然像是打翻了调色盘，花几乎都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美得让人移不开眼。而我的表妹从小就异常爱花，每每看到花，她便神采飞扬，仿佛花朵是她生命中不可或缺的一部分。 一上车，我们都怀着激动的心情，一路上欢声笑语不断。而表妹更是兴奋得手都在抖，眼睛里闪烁着期待的光芒，嘴里还不停地念叨着：“快到了快到了，马上就能看到外公种的花了。” 来到农场，那里一片生机勃勃，绿油油的草地像柔软的地毯，五颜六色的花朵像璀璨的星星点缀其中。来到院中，映入眼帘的便是花，这还不算什么，表妹拉着我的手，带着我急切地来到了后院。因为外公外婆也喜欢花，每年都会在田地四周种上各种各样、五彩斑斓的花，那景象宛如一幅绚丽多彩的画卷。 果不其然，后院的田地此刻百花开放，那些花看得我们眼花缭乱。玫瑰娇艳欲滴，散发着迷人的芬芳；郁金香亭亭玉立，宛如优雅的少女；薰衣草散发着淡淡的香气，让人仿佛置身于梦幻的紫色世界。我们仿佛置身于花的海洋，说不出的心旷神怡。贴心的外公给我们搬来了两把椅子，我坐在椅子上，欣赏了一会儿这美丽的花景，就耐不住性子去别处玩了。 又过了一会，表妹她还迟迟不出来，我只好进去叫她。只见她痴痴地望向花，眼睛里闪烁着光芒，嘴里不停地念叨着：“多美啊，太美了！”她的眼神中满是陶醉和痴迷，仿佛整个世界都只剩下这些花。我一直叫她，可她动都不动，自动屏蔽了我，仿佛沉浸在一个只有她和花的梦幻世界里。我见叫不动她，就去玩别的了。 不知过了多久，久到天都渐渐暗了下来。到了吃晚饭时，我们一起去叫她，可她脑子里就只有花，恋恋不舍地一步三回头。良久，我们才把她叫来，结果，晚饭都冷了。但她似乎并不在意，还在不停地回味 ... ...