期中综合试卷 2024--2025学年初中语文统编版八年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 期中综合试卷 2024--2025学年初中语文统编版八年级下册 一、基础知识综合 1．阅读下面的文字，按要求做答。 经典作品是文明的guī ① 宝，承载着跨越时空的智慧。在《社戏》的乌篷船jiǎng ② 声里，我们打捞起鲁迅笔下未染尘埃的童年倒影；《安塞腰鼓》的鼓点如雷，迸溅出刘成章文字中（ ）的生命力；吴伯箫的《灯笼》串起三代人的温暖光晕，檐角摇 yè ③ 的微光里，（ ）着永不褪色的家国情怀。《桃花源记》的落英深处，陶渊明栽下的理想之树，至今仍在追寻精神原乡的人心中开花；《核舟记》的方寸榄核间，王叔远刻下的不只是东坡泛舟的剪影，更是中华工匠“纳须弥于芥子”的智慧（ ）。通过阅读经典作品，既是对灵魂的雕琢，也对文明的传承，更是在浮躁时代中寻找精神锚点的必经之路。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（ ） A．炽热 反射 成就 B．热烈 反射 成就 C．炽烈 映照 结晶 D．热烈 映照 结晶 (3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 二、名句名篇默写 2．默写。 (1)读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”劝慰友人：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷；《桃花源记》中“ ， ” 通过视觉、听觉描写了桃花源社会环境的安宁平和。 (2)《诗经 子衿》中通过夸张手法造成主观时间与客观时间的反差，从而抒发强烈的思念之情的句子是“ ， ”。 (3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“ ， ”与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙，这两句诗被誉为描写洞庭湖的名句。 三、综合性学习 3．环境保护———为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（2）班举行演讲比赛。该班班长收集了下面两则材料： 材料1 去年上半年，全国两千多万人因干旱而饮水困难，其中80%左右的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。 材料2 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第121位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4.据统计，全国600多个城市中有一半以上的城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。 (1)请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传语。 (2)如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。 四、诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，完成下面小题。 淮上①与友人别 [唐]郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。 [注释]①淮上：扬州。②潇湘：湖南一带。③秦：陕西一带。 4．诗歌前两句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”描绘了怎样的场景？请用生动的语言描述画面。 5．本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，但情感表达方式不同。请结合两诗末句对比分析。 五、名著阅读 6．小语在阅读《经典常谈》时遇到了困难，特来向你寻求帮助，请你完成相关填空与选择。 小语：《经典常谈》读起来太费力了，我才读了“序言”就读不下去了，甚至连作者是谁都忘记了……你能给我提供一些帮助吗？ (1)你：那我就来说说自己的阅读体验吧。首先，《经典常谈》的作者是 （人名）先生，我们在课本中还学过他写的散文 。 (2)你：其次，阅读这本书时不妨采用（ ）的读书方法，优先阅读自己感兴趣的内容。 A．精读和跳读 B．选择性阅读 C．快速阅读 D．摘抄和做笔记 (3)你：我们还可以从本书中习得语文知识，助力日常学习。比如读了“《说文解字》第一”，我就了解了“六书”，从而帮助自己记忆、 ... ...