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课件网) 单元复习 第一章 探索自然的科学 浙教版 模块一 知识清单 模块二 方法模型归纳 模块三 巩固提升 模块一 知识清单 模块二 方法模型归纳 （1）化曲为直法 把棉线的起点放在曲线的一端点处，让它顺着曲线弯曲，标出曲线另一端点在棉线上的记号作为终点，然后把棉线拉直，用刻度尺量出棉线起点至终点间的距离，即为曲线长度测图形，如空碗边缘的长度、测地图上两点间的距离、硬币的周长、圆柱体的周长、胸围、腰围等。 长度测量特殊方法 （2）滚轮法 用一轮子，先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的图数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的乘积就是曲线的长度，如测操场跑道的长度、测一个椭圆形花坛的周长。 长度测量特殊方法 （3）平移法 用刻度尺并借助三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度。如用三角板的直角边夹住物体，并与刻度尺垂直测硬币、球体、圆柱体的直径，圆锥的高、人的身高等。 长度测量特殊方法 （4）累积法 把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量，用累积的方法将小量变大量，不仅便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差，如测一张纸的厚度，测量细铜丝的直径 长度测量特殊方法 例1（2024 鹿城区期末）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为 cm,这一品牌导线的直径是 mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏 （选填“大”或“小”）。 大 1.4 2.50 （1）先在量筒中倒入适量水(“适量”是指不能太少，要以能浸没被测物体为准，也不能太多，不要在物体浸没后，液面上升到超过最大刻度处)，读出体积V1，如图所示。 （2）再将固体用细线拴住慢慢放人量筒内的水中，并使其被浸没，读出此时水与固体的总体积V2，如图所示。 （3）被测体的体积V= V1-V2。 2.不规则固体的测量方法———排水法 （1）将被测物体和能沉人水中的重物用细线拴在一起(重物在下，被测物体在上)， 先用手提被测物体上端的细线，只将重物浸没在量简内的水中，读出体积 V1， 如图所示; （2）然后将拴好的两个物体一起浸没在水中，读出体积V2，如图所示; （3）被测固体的体积V= V2-V1 2.不规则固体的测量方法———沉坠法 （1）在量筒内倒人适量的水，读出体积V1，如图所示; （2）用细长针刺入被测固体并用力将其压人量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积V2，如图所示; （3）被测固体的体积V= V1-V2 2.不规则固体的测量方法———针压法 A．1cm3 B．3cm3 C．6cm3 D．9cm3 例2（2024 玉环市）如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（ ） C 3.不准确温度计问题———比例法 真实值 测量值 100℃ 80℃ 60℃ 0℃ 20℃ t℃ 例3（2024 镇海区校级期末）小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（ ） A．6cm B．10cm C．11cm D．8cm C （1）控制变量法：通过控制其他变量来研究单一变量的影响。这种方法在实验中广泛使用，例如研究温度对植物生长的影响时，需要控制光照、水分等其他因素。 4.科学探究方法 （2）等效替代法：用等效的替代方案来简化复杂问题。例如，在研究地球运动时，可以用模型地球仪代替真实地球，用灯泡代替太阳来模拟昼夜交替 4.科学探究方法 （3）转换法：将问题转化为更容易解决的形式。比如，将复杂的物理问题转化为数学方程，或者将抽象概念具体化。例如，用弹簧测力计将重 ... ...
