宜昌市部分省级示范高中 2025春季学期高二年级 期中考试语文试卷 考试时间:150分钟 满分:150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读 I（本题共 5小题， 19分） 阅读下面的文字，完成1～5 题。 材料一 ： 追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼， 让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。一首短短的《游子吟》之所以流传千年，就在 于它生动讴歌了伟大的母爱。苏东坡称赞韩愈“ 文起八代之衰，而道济天下之溺” ，讲的是 从司马迁之后到韩愈，算起来文章衰弱了八代。韩愈的文章起来了，凭什么呢？就是“ 道” ， 就是文以载道。我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道 德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。只要中华民族一代接 着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。 文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉。 “ 求木之长者，必固其 根本；欲流之远者，必浚其泉源。” 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会 主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自 觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。如果“ 以洋为尊” “ 以洋为美” “ 唯洋是从” ，把作品在国外获奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东 施效颦，热衷于“ 去思想化” “ 去价值化” “ 去历史化” “ 去中国化” “ 去主流化” 那一套， 绝对是没有前途的！事实上，外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功 夫熊猫》《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗？ 中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有崇仁爱、重民本、 守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，有自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、 见义勇为、孝老爱亲等传统美德。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去 还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化， 传承和弘扬中华美学精神。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制， 讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要坚守中华文化立场、传承中 华文化基因，展现中华审美风范。 传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取 舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，“ 以古人之规矩，开自己之生面” ，实现中 华文化的创造性转化和创新性发展。 （摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》，《求是》2024 年 20 期） 材料二： 二年级语文试卷 第 1 页 共 8 页 中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，这些独特的思想理念 和道德规范，正是中华文脉之所在。中华文艺史上，凡是在创作上取得卓越成就的作家、艺 术家，其作品都不同程度地浸润着中华文脉的汩汩清流。上古神话的抗争意识，《诗经》与 汉乐府的民本情怀，《天问》的求索精神，司马迁的惩恶扬善，李白的激浊扬清，杜甫的博 施众济，范仲淹的“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，龚自珍的“ 落红不是无情物，化 作春泥更护花” ，鲁迅的“ 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕” ，等等，都是五千年中华文 脉澎湃向前时的激响。 中华文脉不仅为中华文艺创作提供了丰厚滋养，同时也是中华文艺思想的泉源与本根。 崇德尚善的中华文脉，直接孕育并塑造了中华文艺思想重视伦理道德、讲求审美教化的传统。 音乐批评方面，强调“ 乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗” ；诗 歌批评方面，主张“ 诗三百，一言以蔽之，曰 ... ...
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