《金孔雀轻轻跳》教学设计 音乐素材： 音乐素材《金孔雀轻轻跳》，这是一首具有傣族民歌风格的歌曲，2/4拍，一段体。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面，整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。 教材分析： 傣族人民认为孔雀美丽、善良、聪颖,是吉祥的象征,对它很崇敬。他们常把孔雀作为自己民族精神的象征,并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想,歌颂美好的生活。孔雀舞是傣族最具代表性的一种民间舞蹈,也是傣族人民审美特征的生动体现。舞蹈《金孔雀轻轻跳》是以孔雀舞为基础,提取了孔雀舞当中手型、手位等经典动作元素,组成为一个傣族手位组合。 孔雀舞的节奏比较缓慢、轻盈,给予学生们想象和发挥的空间, 学生合着舒缓柔美的音乐,模仿小孔雀在林中漫步的悠闲的动态, 形象生动,充满了童趣。符合小学生爱模仿的生理和心理特征,为舞蹈教学的顺利进行打下坚实基础。 学情分析： 三年级的学生好动，容易分心，思想不集中，教师要根据学生的年龄特征设计符合他们年龄特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在玩的过程中获得知识。 教学目标： （一）情感态度价值观：通过傣族舞蹈《金孔雀轻轻跳》,以孔雀手型基本元素展开一堂自主、开放、活泼的傣族舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。启发学生对孔雀的想象力,从而更好地学习傣族舞蹈。 （二）过程与方法：通过手型和姿态的练习,使学生进一步掌握傣族舞蹈"三道弯"的体态基本特征。 （三）知识与技能：学习傣族舞基本手位，使学生能很好的完成动作，并把手位基本元素组合在一起，完成一个手位练习的小舞蹈。 教学重点： （一）本节课中强调手位的准确性与肢体的协调性相配合。 （二）强调傣族舞蹈"三道弯"的体态造型。 教学难点： （一）傣族舞蹈“三道弯”的体态造型（臂部、腰部讲求曲线美），身体的斜靠感，动作协调与韵律美。 （二）由于刚刚接触傣族舞蹈,纠正和规范动作尤为重要。 教学过程 新课导入 中国长期以来就是统一的多民族国家。我国共有55个少数民族，今天少数民族之旅我们走进美丽的傣族世界。 1.主要分布。 聚居地：云南省西双版纳傣族自治州、德宏傣族景颇族自治州以及耿马和孟连两个自治县。 2.服饰。 （1）男性：傣族男子着无领对襟或大襟小袖短衫，下着长管裤，冷天披毛毡，多用白布或青布包头。 （2）女性：妇女传统着窄袖短衣和筒裙。 3.傣族舞风格特点。 （1）风格特点：优美、灵活、朴实、矫健、含蓄 （2）动作特点：“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特征。 做法：第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道弯从膝部到胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。 4.舞蹈种类。 （1）傣族舞蹈种类繁多，形式多样，流行面也很广，并各有特点。代表性节目总的可分为自娱性、表演性和祭祀性三大类。 （2）孔雀舞的介绍（视频来自百度百科） 【设计意图：初步了解并掌握傣族人民的风土人情和傣族舞的风格动作特点，激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。启发学生对孔雀的想象力,从而更好地学习傣族舞蹈。】 学习新课内容 1.基本手型： （1）掌型手。 做法:食指、中指、无名指、小指四指根下压,自然平伸,虎口打开,拇指内扣45度。 （2）爪型手。 做法:在掌手的基础上,食指第二关节处自然前屈,中指、无名指、小指扇形打开。 （3）曲掌 做法:拇指打开,其余四指指根内扣,呈半握拳状。 （4）嘴型手 做法：拇指和食指捏在一起，其余三指分别翘起，嘴型手是傣族舞中的经典手型吧，尤其是大家所熟悉的孔雀舞，嘴型手是很贴切的形似动作。 2.基本手位 （1）二位手。 做法:双手前领腕,手背相对,相距约一拳距离,手臂呈三道弯。注意肩膀不 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
