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课件网) 部编版小学语文三年级下册 21* 我不能失信 激趣导入 民无信不立。———孔子 诚信为人之本。———鲁迅 精诚所至，金石为开。———王充 如果要别人诚信，首先要自己诚信。———莎士比亚 人之所助者，信也。———《周易》 诚信者，天下之结也。———《管子》 语言积累，初识诚信。 激趣导入 理解感悟 1.理解“失信” 2.“信”是什么意思？“失信”呢？ 词义配对 明确要求 阅读提示 ①请默读导语，想想课文可能讲了什么。 ②回顾：这单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？ （联系上下文、结合生活实际） ③明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。 自由读文，初识文意 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事。 2.用自己的话说说，讲清时间、地点、人物、事件。 品读对话 宋庆龄给你留下了什么印象？ 1.初探印象，感知特点。 讲信用 诚实守信 默读画句 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 “不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 默读画句 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 默读画句 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 朗读感悟，交流想法 1.角色朗读，体会品质。 通过分角色朗读等，你有什么话对宋庆龄说？ 朗读感悟，交流想法 2.比较阅读，说说发现。 读一读，说说这几句话形式有什么不同 朗读感悟，交流想法 1.“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 2.“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 朗读感悟，交流想法 2.交流发现 一句完整的语言描写： 提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。 提示语+人物说的话+正确的标点符号 拓展延伸，运用表达 小珍 ，对庆龄说：“ 。” “ 。”庆龄 地说。 “ 。”小珍 地说，“ 。” 创设情境 拓展延伸，运用表达 生活中，你有没有遇到类似的事情？你是怎么做的呢？ 下 课 啦
