/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 20.我们家的男子汉 分层练习 人文素养：独立自主，沉着刚强。 语文要素：结合文中的小标题把握课文的主要内容。 一、用“√”给加点字选择正确读音。 安徽(wēi huī) 倔强(jiàng qiáng) 谜语(mí mǐ) 吭声(kēng háng) 嘱咐(shǔ zhǔ) 仪式(yí yì) 二、根据意思写出本课所学的四字词语。 1. 指一直沉默不语，一句话也没有说过。 ( ) 2. 没有事先商量而彼此见解或行动一致。 ( ) 三、照样子，选一种情况写一组连续的动作。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 同学做操 家人做家务 _____ 四、课文解读 1.“他吃饭很爽气”体现在( )(多选) A. 吃的量多。 B. 吃的范围广。 C. 吃得很快。 D. 吃得有滋味。 2. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 这句话运用了 _____的修辞手法， 表明了他想要 _____的愿望很强烈。 3. 他好久没说话，潦草 地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。 “潦草”本来指字不工整，句中指 _____ ，“我们”家男子汉沮丧的原因是( ) A. 他没有买到自己想买的东西。 B.他自己买东西失败后自尊心受到伤害。 4. 课文中写到的这个孩子面对的生活挑战有哪些？( )(多选) A. 吃饭。 B. 山上没有棒冰。 C. 被送进托儿所。 D. 爬上火车。 5. 面对这些挑战，他的态度是 _____ 的，我们能从字里行间体会到作者对他充满了 _____之情。 6. 给课文的每个部分换个小标题。 (1) _____ (2) _____ (3) _____ 7. 课文中的“他”被称为男子汉，是因为他 _____。 8. 作者把《我们家的男子汉》这篇文章发到了朋友圈，请你写一条评论，写出对男子汉的祝福与期望。 _____ 参考答案 一、huī jiàng mí kēng zhǔ yí 二、1.一声不吭 2. 不约而同 三、示例：（家人做家务）饭后，妹妹先把碗收拾到厨房，又拿起抹布，认真地擦起了桌子。 四、1.ABD 2.比喻 独立 3.他吃山楂片时心不在焉 B 4.C D 5.沉着 关爱和赞赏 6.（1）示例：他吃饭很爽气 （2）他提出要自己买东西 （3）他勇敢地面对挑战 7.独立自主，勇敢沉着，逐渐成熟 8.示例：小小男子汉，你可爱而又率真，独立而又坚强，希望你健康快乐地长大，成为一个真正的顶天立地的大男子汉。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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