中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《智慧交通》教学设计 课题 智慧交通 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 八年级下 核心素养目标 信息意识：理解什么是智慧交通，了解物联网在交通系统中的应用，体会技术对生活质量的提升，关注生活中的技术应用。计算思维：学习物联网在智慧交通场景的应用现状，完成智慧生活物联设计方案的智慧交通部分，提高系统性解决方案设计能力。数字化学习与创新：理解智慧交通中的传感器的作用，智慧交通物联系统不同体系结构层次的具体功能。信息社会责任：通过学习物联网在智慧交通场景的应用现状，知道物联网在信息社会的重要作用。 教学重点 理解什么是智慧交通，了解物联网在交通系统中的应用。掌握共享单车（二维码+GPS）、ETC（RFID）、智能红绿灯（地磁传感器）等物联网技术的基本原理与应用场景。 教学难点 区分物联网感知层（传感器）、传输层（网络）、控制层（算法）的功能差异，理解三者协作实现车联网的过程。完成智慧生活物联设计方案的智慧交通部分 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.聚焦近年来，道路拥堵、事故频发等问题凸显，仅靠增建基础设施和应用传统管理方法已无法满足人们的出行需求。物联网协同互联网、大数据、人工智能等技术，为智慧交通的实现提供了强大的技术支撑。播放视频《AI赋能智慧交通》 学生分享学校周边的地形、车流等交通数据，讨论为什么传统管理方法已经无法满足要求。 培养学生分析问题的能力，并了解为什么传统管理方法无法满足需求。 讲授新课 新知讲解：一、探索在物联网的赋能下，智慧交通不仅是简单的车辆流动，更是一个集成了大数据、云计算、传感器等多种技术的综合系统。它能够实时监控交通状况预测交通流量，优化交通路线，甚至为乘客提供个性化的出行建议。线路规划当你准备出门时，你的手机应用程序已经为你规划好了最佳路线，避免了拥堵；当你行驶在路上，交通管理系统能实时调整交通信号。交通管理当你行驶在路上，交通管理系统能实时调整交通信号，确保道路畅通无阻。二、议一议什么是智慧交通？定义：智慧交通是以信息的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通参与者提供多样性的服务。作用：收集不同道路的车流量信息，然后通过交通信号灯等对车流量进行控制，减轻堵车压力。效果：利用远程监控功能，交警能掌握道路和车辆情况，让驾驶违章无处可逃，还能及时处理交通事故。智慧交通利用物联网技术将各种交通运输设施连在一起，以图像识别为核心技术，可以全面感知交通运输设施、工具的建设状况，同时监控整个交通的运行情况，实现改善交通环境、保障交通安全和提高资源利用率等。智慧交通与物联网的关系物联网把红绿灯、公交车、摄像头甚至手机连接在一起，实现相互通讯。智慧交通进一步把联网设备一起组成的“聪明交通系统”实现红绿灯根据车流量自动变灯、公交站牌显示公交车还有几分钟到站等功能。智慧交通的实现离不开物联网技术，传感器在智慧交通系统中扮演着至关重要的角色，它们像是一双双眼睛和耳朵，时刻关注着道路的动态，为智慧交通的发展提供了坚实的基础。这些传感器具体有哪些？它们是如何被部署在交通系统中的？又能够收集哪些关键信息？交通摄像头：安装在路口、道路沿线或交通枢纽。用于交通流量、车速控制、交通事故检测、车牌识别等。雷达传感器：安装在公路、隧道、桥梁等。用于监测车辆速度、车辆距离、交通拥堵情况。激光雷达：用于自动驾驶车辆内或高精度交通监控。用于收集高精度的交通流量数据及周边环境的三维建模。三、议一议共享单车大多被投放在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等区域，以供人们使用。共享单车的使用当我们使用共享单车时，先 ... ...
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