(
课件网) 第四单元 第1课 使用系统讲安全 （桂科版）六年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 学生深刻认识到信息安全在智能控制系统中的重要性，积极传播信息安全知识。 学生熟练运用互联网工具，自主探索与控制系统相关的知识。深入了解其技术演进、在不同场景的应用以及相关法规要求。 掌握进行安全防范的方法，让学生明确在使用控制系统时遵循系统规范的重要性，掌握常见控制系统的安全使用规范。 知道平时使用控制系统时要遵循系统规范，了解一些控制系统使用的安全常识，了解生活中遇到的控制系统问题。 02 新知导入 活动背景 02 新知导入 活动背景 壮壮在家写完作业后，打开冰箱门想取出雪糕与妹妹一起分享，这时候妹妹有事喊他过去帮忙，他没有关冰箱门就离开了。过了几分钟冰箱传来“嘀嘀”的警报声，他才过来把冰箱门关上。 02 新知导入 活动目标 1、知道平时使用控制系统时要遵循系统规范 2、了解一些控制系统使用的安全常识 3、掌握进行安全防范的方法 03 新知讲解 一、想一想 壮壮的行为是否可取？为什么？ 浪费能源：冰箱门打开时，内部的冷空气会逸出，热空气进入，冰箱需要消耗更多电能来维持内部低温，造成能源浪费。 影响食物保鲜：冰箱频繁处于非封闭状态，内部温度波动大，不利于食物保鲜，可能导致食物变质速度加快，造成食物浪费。 增加冰箱损耗：这种情况会使冰箱压缩机等部件频繁启动和运行，加速冰箱零部件磨损，缩短冰箱使用寿命。 壮壮的行为不可取 03 新知讲解 知识拓展 自我修复技术：现代智能控制系统可引入自我修复技术，当系统检测到部分组件出现轻微故障或异常时，能自动进行修复或调整。如智能空调的压缩机出现轻微运转异常，系统可自动调整其运行参数，维持正常制冷制热功能，并及时向用户推送维修提醒，告知故障详情，避免故障恶化影响使用，还能在一定程度上保障设备连续运行，减少因故障导致的使用中断。 03 新知讲解 二、说一说 请根据电冰箱安全使用说明，与同学讨论其中一项安全注意事项说一说它是为我们哪些方面的安全所做的提示。 03 新知讲解 三、做一做 1.和同学们展开讨论，说一说生活中使用到的一些设备的安全使用规范，并将讨论的结果汇总到下表中。 控制系统 安全使用规范 洗衣机 平稳放置，分类洗涤，衣物适量，用后清洁 微波炉 电热水壶 电饭锅 放置在平稳、通风处，使用专用容器，食物均匀放置，加热时间合理，使用后及时清洁。 放置在干燥、平稳台面，使用前检查水位，定期除垢，使用匹配电源，不用时拔掉插头 放置在干燥、通风处，内胆与发热盘清洁，内胆轻拿轻放，使用匹配电源，不用时拔掉插头 03 新知讲解 三、做一做 2.以下哪些因素会引发智能电视机控制系统的安全问题 在对应的方框内画“√”。还有其他的影响因素吗 口零件老化 口机械损坏 口人为操作失误 口电源故障 □电磁干扰 口自然灾害 口设备存在安全漏洞 口系统经常杀毒 引发智能电视机控制系统出现安全问题的因素还有 √ √ √ √ √ √ √ 软件版本过低、 环境湿度过高、散热不良。 03 新知讲解 三、做一做 控制系统的广泛应用改善了人们的生活，同时也存在一些安全隐患。控制系统故障出现远程控制、恶意攻击、数据泄露等问题，会给人们的生产生活造成影响。 家用设备长时间得不到更新维护、线路老化等也会引发安全问题。例如，灯泡老化、过度发热、电压不稳等，都可能导致火灾、触电，这些都会对人身财产安全造成威胁。 03 新知讲解 议一议 两人为一小组，通过上网搜索等方式，了解近几年发生的因控制 ... ...
