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课件网) 课题：捉迷藏 人音版三年级上册音乐 教学目标 教学重点 1.能力目标：指导学生用欢快、活泼的情绪、明亮的声音，感受 富有朝气的情感，有感情地表演《捉迷藏》。 2.知识目标：感受三拍子的节奏特点，附点音符的节奏型。 3.情感目标：培养学生对美好大自然的热爱之情。 教学难点 流畅地唱好强弱弱的节奏感。 掌握附点音符的音乐知识并进行歌词创作。 背景介绍 新课导入 歌曲分析 教学过程 背景介绍 《捉迷藏》 是是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。四三拍子,F 宫调式,为四个乐句构成的二段体。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的变化比拟成四个娃娃在玩捉 迷藏的游戏,形象生动,很有童趣,表现了儿童对美好大自然的热爱。歌词密集, 多处一字一音,且多附点节奏,对吐字要求比较高。所以要求学生唱好三拍子的 强弱、掌握歌曲的节奏、能欢快地演唱歌曲。歌曲通过把季节变化描写成捉迷藏的样子,表现了一年四季变化的自然。这首歌曲情绪欢快,活泼,充满快乐和幸福。 新课导入 让我们认识下四位娃娃吧？ 他们代表那四个季节呢？ 春 夏 秋 冬 歌曲分析 请在歌曲中找 一找附点音符。 你会唱吗？ 歌词接龙 请聆听歌曲，感受歌曲 想一想 请你说说乐曲的节奏、速度和情绪有怎样的变化？ 你能用动作来表现乐曲中所描绘的孩子们捉迷藏、 嬉戏、玩耍的情景吗？ 谢谢观看
