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课件网) 第四单元 第1课 感受无处不在的云计算 （教科版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 理解云计算降低电子设备闲置率的环保价值，能解释"云存储比U盘省电"；遵守云平台使用规范，不用网盘传播盗版内容，定期备份重要资料。 掌握腾讯文档协同编辑技能完成主题报告，尝试结合云计算设计"校园借书系统"优化方案，用思维导图表达云端数据处理流程。 体验云计算在生活中的应用，理解云计算的概念和原理。 从云存储、在线协作等应用感知数据流动，理解云端资源并非无限，能根据场景选择加密网盘等安全服务处理个人信息，建立数据保护意识。 02 新知导入 聚焦 互联网改变着人们的生活，云计算推动了互联网的发展。今天，人们的学习、生活和娱乐活动已拓展到云端。校园科技节上，云计算的话题引起了同学们的广泛热议。为此，校学生会决定举办一场名为“互联网的未来”的科普讲座，请同学们加入团队制作该主题报告。报告分为两部分，本课将制作第一部分———云计算。 02 新知导入 我们先要搞清楚什么是云计算。 还有，人们为什么使用云计算，云计算有哪些优势？ 探索 我们赶快开始今天的探索吧！ 02 新知导入 03 新知讲解 做一做 云计算在生活中的应用有很多，如同学们使用过的在线云编辑器、搜索引擎、电子邮箱、在线音乐与电影等。请体验感兴趣的云平台，和同学们分享体验感受并记录。 腾讯文档（在线云编辑器） 用途：和同学一起在线写小组作业。 体验感受：不用发文件，大家同时编辑同一份文档，还能看到谁在修改，特别方便！ 网易云音乐（在线音乐） 用途：课间用手机听喜欢的歌曲。 体验感受：不用下载，点开就能听，歌单还能自动保存到账号里，换手机也不怕丢 百度网盘（云存储） 用途：备份全家旅游的照片和视频。 体验感受：手机存不下就传网盘，随时随地能查看，再也不用担心照片被误删了。 03 新知讲解 能量加油站 “云”（Cloud）是一种比喻的说法。云计算就是网络上的计算，终端（用户）借助网络的力量，把计算工作交给远离自己的云平台来完成，甚至包括超级计算这样的任务。其目的是高效地调度和分配计算资源，更好地发挥云端计算资源的优势。 03 新知讲解 探索 云计算源自超大规模分布式计算。顾名思义，超大规模计算就是计算的规模特别大。这里的“大”有两层含义：一是参与计算的计算机数量多，二是计算的复杂程度高。分布式计算又是什么呢？ 03 新知讲解 生活中有很多体现分布式思想的工作。例如，班级大扫除时，有人扫地，有人倒垃圾，也有人擦黑板，在大家共同配合下，完成教室的清洁工作。你能举例说明身边的分布式计算吗？与小组成员交流后，将小组讨论结果写在下面： 议一议 快递分拣：包裹的“接力赛跑” ——— 分拣员按区域分拣包裹，货车司机运输，最终将快递准时送到千家万户。 餐厅协作：美食诞生的“流水线” ——— 服务员点单、厨师烹饪、清洁员打扫，共同为顾客提供愉快的用餐体验。 足球比赛：绿茵场上的“团队方程式” ——— 前锋进攻、中场组织、后卫防守，全员配合赢得比赛胜利。 03 新知讲解 能量加油站 如右图所示，分布式计算是分布在不同物理地点的计算机相互协作，共同完成一个计算任务。具体过程是将复杂庞大的计算任务分割成一个个小任务，再分配给不同的计算机分别计算，最后将这些运算结果上传、汇总得到最终的结果。这样做可以有效分担海量的计算任务，节约整体计算时间，提高计算效率。 03 新知讲解 除分布式计算外，云计算中还应用了什么核心技术？ 探索 03 新知讲解 ... ...
