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课件网) 语文园地 ———三下第七单元 目录 01 交流平台 04 日积月累 02 词句段运用 03 书写提示 01 交流平台 我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？ 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。 你觉得“没精打采”用得合适吗？你还有其他表达吗？ “没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。 我觉得也可以用“垂头丧气”一词。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这句话把“群星闪烁”比作“极小的蜡烛在发光”，读着句子，脑海中仿佛浮现出星光闪耀、烛光点点的画面，感受到星空的迷人。 这句话出自《我们奇妙的世界》，有位小朋友学习之后，照这样子，自己也仿写了一句，我们来读读吧！ 这句仿写是否恰当呢？ 清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 我觉得恰当，按照例句，小作者先介绍什么时候，接着写看见了什么，最后用上比喻句，更具体地介绍这个事物。 ①佳句关注修辞和句式 像这样积累好词并运用到合适的语境中，能帮助我们提高写作水平。 ②好词注意语境合适 方法总结 02 词句段运用 “你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。你觉得这样的开头好在哪里？ “你可知道，大海的深处是怎样的？” 海底的动物常常在窃窃私语 海里的动物，各有各的活动方法 海底的植物差异很大 海底蕴藏着丰富的资源 这样的开头可以设置悬念引起读者兴趣， 直接点明文章的主要内容。 省略号后面的内容应该写什么？ “你可知道，那座山上石头有多么奇妙？……” 大小、形状、颜色等 省略号后面应该围绕这个问题来写，介绍这座山上的石头到底有多奇妙。 可以从哪些方面来写石头的奇妙？ “你可知道，那座山上石头有多么奇妙？” 大小 大的像…… 小的像…… 猴子 宠物狗 青蛙 …… 形状 颜色 葡萄紫 香蕉黄 你可知道，那座山上石头有多么奇妙？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像一个娃娃，体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色…… 示例： 思考：你想介绍哪个事物？他最主要的特点是什么？ 用“你可知道……”或“你是否听说过……”作为开头说一段话，开头的问句需说出事物的特点。 你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会…… 示例： 请尝试用思维导图展示能体现事物特点的几个方面，并用问句开头进行介绍. ③优段把握结构和特点 方法总结 你有没有在校园里丢过东西？你是怎么解决的呢？ 找老师 请同学帮忙一起寻找 写寻物启事 观察范文，寻物启事的格式上应该注意什么呢？ 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 标题 时间 地点 物品 失主 物品外观 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 开头要居中写“寻物启事”4个字。 正文内容起始行前面要空两格。 署名和日期要写在右下方。 观察范文，寻物启事 ... ...
