八上语文第9课《天上有颗南仁东星》精品实用高效教学设计

《天上有颗南仁东星》精品实用高效教学设计 【导入新课】 “一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜， 500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的‘中国天眼’燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。” 这是人们对“中国天眼之父”南仁东的深情礼赞，今天，让我们一起走进《天上有颗“南仁东星”》，来认识这位“人民科学家”吧。 【学习目标】 1.了解传记文学，了解南仁东的伟大贡献。 2.抓住时间线索，通过典型事件，把握人物形象；学实的叙述中穿插大量语言、环境、场景描写的写法。 3.体会蕴含在字里行间的深沉情感，感受南仁东的可贵品格。 【作者简介】 王宏甲（1953年6月- ），福建省建阳人，毕业于北京师范大学，中共党员、著名作家、解放军总后勤部专业作家、国家一级作家、中国作家协会报告文学委员会副主任。 【背景链接】 2016年，“中国天眼”在贵州落成启用。“中国天眼”全称500 米口径球面射电望远镜，英文缩写为FAST，是我国独立自主设计并建造的世界最大的单口径射电望远镜，对于研究“一黑（黑洞）二暗（暗物质、暗能量）三起源（宇宙起源、天体起源、生命起源）”等具有重要科学意义。“中国天眼”工程首席科学家兼总工程师南仁东被授予“时代楷模”荣誉称号。王宏甲接受中宣部给他的创作任务，通过深入采访，写出《中国天眼：南仁东传》。本文系作者根据其中相关章节改写而成。 【文体知识】 人物传记 人物传记是一种记述人物生平事迹的文学体裁，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成。 分类：自传、他传。 特点：真实性、生动性。 【读音释义】 ①瞠(chēng)目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 ②尴尬：处境困难，不好处理。 ③严丝合缝：闭合得很好，没有丝毫缝隙。 ④一览无余：形容视野开阔，毫无阻碍。 ⑤浸染：逐渐沾染或感染。 ⑥广袤：广阔；宽广。 【整体把握】 划分结构层次。 明确：第一部分(1-4)：南仁东从出生到18岁读大学的经历。 第二部分(5-7)：南仁东参加工作到33岁读研的经历。 第三部分(8-20)：南仁东直到62岁，终于争取到“大射电望远镜”正式立项。 第四部分(21-39)：南仁东直到71岁，终于完成建设“中国天眼”的梦想。 第五部分（40-42)：南仁东72岁病逝，后人命名了“南仁东星”。 【合作探究】 1、文章从“看星星”的往事写起，有什么用意？ 明确：介绍南仁星从小对看星星感兴趣，这种对宇宙的好奇和探索欲望为他后来研究“中国天眼”，取得成就做铺垫；引起读者的共鸣，吸引读者。 2、除了开头，文章还多次提及“看星星”，请找出来，说说作者的用意。 明确：第8、9、13、42自然段。 从“看星星”开始，以“看星星”收尾。“看星星”贯串了南仁东的一生，也是贯串全文的线索。 3、找出文中表明时间的词语，概括各个时间段的典型事件，说说从这些事件中可以看出南仁东具有怎样的品格。 明确：（1）少年时：到龙首山上看星星，问老师关于星星的问题。 ———求知欲强 （2）中学时：老师和他畅谈未来和理想，因成绩优异，考入清华大学。 ———胸怀大志，勤奋努力 （3）毕业后：在无线电厂做技术活儿，得到成长，参与新产品研发，取得成绩，考入中国科学院研究生院。 ———一丝不苟，永不服输 （4）1993年：参加国际无线电科学联盟大会，提出“把大望远镜建到中国来”的建议并得到支持。 ———充满激情，自信昂扬 （5）1994年：开始主持大射电望远镜的选址工作，历经了十余年时间。 ———艰苦奋斗，脚踏实地 （6）2006年：国际项目落选，决定中国独立建造一台500米口径的球面射电 ... ...