统编版 2023--2024学年度第二学期调研试卷 (定兴县)六年级语文 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 亲爱的同学们，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……现在学校将开展“畅享阅读，浸润人生”为主题的读书沙龙活动，请你一起来参加吧！ 阅·意义 一、读一读，了解阅读的意义和价值，完成第1-4小题。(16分) 不朽的经典níng jù( )了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。潜心阅读能让我们的心灵得到fēng yíng( )、成熟和 zī yǎng( ),脆弱变得 ,空虚变得 ，形成正确而 yōu yǎ( )的为人处世观。只有这样,在探索 zhēn lǐ( )、wán shàn( )自我的路上,我们才能从容zhèn dìng( )地面对 yán jùn( )的生活考验,达到理想的彼岸。 1.根据拼音和语境写词语。(8分) 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) 陶冶(yě zhì) 潜心(qián qiǎn) 成熟(shú shóu) 从容(cōng cóng) 3.根据语境，在文中横线上填写合适的词语。(2分) 4.根据语境和右边的图片内容，我猜“朽”字的本义 是 ，“不朽”在语段中的意思是 。(2分) 二、同学们围绕“阅读”展开了讨论，请你参与，完成5———7小题。(7分) 5.下面哪位同学的用词不够恰当 ( )(2分) A.只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识。 B.读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵。 C.要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花。 D.读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现。 6.丽丽同学写了一副对联表达自己对阅读的认识，请帮她把下面的词语排列成一副工整的对联。(2分) 且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西 7.关于“阅读”，你有什么看法 仿照例句的表达方式写下来。(3分) 爱心是冬日的阳光，给人间带来温暖；爱心是沙漠的甘泉，使绝望的人重新看到生活的希望；爱心是一首夜晚的歌谣，使孤单的人获得心灵的慰藉。 阅·积累 三、“不积小流，无以成江海”。阅读积累能丰富见闻，丰厚底蕴。请回顾自己的语言积累,完成8-10 小题。(15分) 8.同学们对阅读积累颇有感触。请你补全他们的对话并完成练习。(4分) ①成成：阅读让我知道了我国有着丰厚的节日文化，节日习俗都有着吉祥的寓意，比如：过年吃年糕寓意着万事如意年年高、 寓意着 。 ②明明：阅读让我懂得了一些平常事物常常被赋予人的品格和志向，比如：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”一句，表面描写了石灰的烧制过程，由此来表明诗人 的心性。 ③念念：阅读让我懂得了在学习生活中，应当每天都追求进步，正像《礼记》中的名言所说： 。 ④丁丁：阅读让我深深地感到汉语言的博大精深。选择合适的词语替换下面句子中的“漂亮”一词，最恰当的一组是( )。 中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮。 A.精致 含蓄 丰富 余音缭绕 B.内涵 多彩 优美 津津有味 C.精彩 含蓄 丰富 回味无穷 D.精彩 多彩 优雅 无穷无尽 9.阅读要注重积累，还要学会梳理与探究。丽丽展示了她的文言词义积累卡，请帮她把词义填写完整。(3分) 10.平平就所学古诗词进行了梳理与探究。请帮他完成下面两个任务。(8分) (1)选择一首同类的古诗默写在方框里，将其与《十五夜望月》组成一组，并说明你选择的理由。(5分) 我选择的理由是： (2)如果请你组织同学们围绕这类古诗开展一次研究活动，你准备确定什么样的主题 如何展开这项研究 请简要写出研究的过程或画出流程图。(3分) ①活动主题: (1分) ②研究过程(或流程图)： (2分) 四、回顾自己的阅读经历，分享阅读收获，完成11-13小题。(10分) 11.给下列图书选择合适的阅读方法，分享给同学们。(3分) ①《中国民间故事》( )②《少年毛泽东》( )③《京剧趣谈》( ) A.了解人物信息，绘制成长经历 B.梳理故事情节，感受故事神奇 C.观看相 ... ...
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