人教版三年级语文上册第一单元综合测试卷(A) 基础巩固与运用 考试时间：90分钟 满分:100分 一、用“ ”给加点字选择正确的读音。(4分) 坪坝(bà bèi) 凤凰(fèn fèng) 照例(lì nì) 戒尺(jiè liè) 挨骂(āi ái) 摔跤(suāi shuāi) 洁白(jié jí) 背诵(bēi bèi) 二、看拼音，写词语。(10分) huāng yě fú zhuāng dǎ ban 春风吹过，各色花儿穿上了美丽的 得格外迷 shǒu bì hù xiāng dí shēng tiào wǔ 人。它们挽着，簇拥着，在春风吹起的中 zhāo yǐn zì rán kuánghuān ，来人们，一起加入大的。 三、词语积累与运用。(8分) 1.下列词语中汉字书写无误的一组是(2分) ( ) A.绒球 丝绒 毛绒玩具 B.受罚 缺罚 赏罚分明 C.清晨 晨昏 满天星晨 D.能够 足够 够物中心 2.选择恰当的词语填在句子中的横线处。(4分)>举一反三 (1)雨后，风停了，太阳出来了，柳树也 下来了。 (2)听了百岁老人的抗战事迹，我的心情久久不能 。 (3)叶圣陶先生写文章总是反复修改， 推敲。 (4)展览馆的讲解员讲得很 ，我们听得也很认真。 3.下列是某同学记录的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是(2分) ( ) A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、摇头晃脑。 B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。 D.表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。 四、怎样朗读下面的句子呢 照样子，给下列句子中的重读部分加点。(3分) 例：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(强调对这所小学的喜爱) 1.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背书背得好) 2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(强调孙中山完全不明白) 3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调花朵在哪儿上学) 五、按要求完成句子练习。(7分) 1.雨一来，花儿们便放假了。(照样子，把事物当作人来写)(2分) (1)蝴蝶一来，花儿们 。 (2)微风吹来，山林里的翠竹 。 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)(2分) 。 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(照样子，用加点字写句子)(3分) 六、根据课文内容填空。(6分) 1.学了《大青树下的小学》，我知道这是一所 、 、 的学校，从文中我可以感受到作者对这所学校的 之情。(2分) 2.《花的学校》选自 的诗集《 》。作者发挥奇特的想象，把“未开的花”想象成在 ，“已开的花”想象成 。(2分) 3.《所见》一诗是 代诗人 所作。诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是“ , ”。(2分) 七、口语交际。(6分) 班级召开主题为“暑假生活”的分享会，如果让你发言，你会讲你暑假经历的什么新鲜事呢 快来填一填记录卡吧！ 地点 参与人员 经历的新鲜事 八、阅读短文，完成练习。(26分) (一)大青树下的小学(节选)(13分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 1.选文描写了大青树下的小学的学生们 和 的场景。这两个场景的特点分别是“ ”和“ ”。(4分) 2.品读有新鲜感的词句，完成练习。(6分) (1)文中画线句通过描写树枝、 、 等事物的状态来表现窗外的安静，说明了当时学生 。(3分) (2)“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这句话中“这些山林里的朋友”指的是鸟儿、 和 。下列对“好奇”理解不正确的一项是(3分) ( ) A.同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。 B.大青树下的小学环境真好，小动物与同 ... ...
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