人教版三年级语文上册第一单元综合测试卷(B) 能力提升与创新 考试时间：90分钟 满分:100分 为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程，请你也积极参与其中。 一、校广播站要对社团活动进行宣传，请你参加。(17分) 1.请你根据拼音补全宣传稿。(10分) chén guāng( )洒满校园,新的一天开始了! jiǎ rú( )你对未知充满 hào qí( ),那么学校社团便是你探索的乐园。在这里，你néng gòu( )发掘 suǒ yǒu( )潜能,与志趣相投的伙伴共 wǔ( )、踢 zú qiú( )、玩 cāi( )谜游戏……忙碌的 gōng kè( )之余,别忘了tíng xià( )脚步，加入精彩纷呈的社团活动吧！ 2.当好广播站小记者，要学会运用词语。(7分) (1)请根据语境，在括号里填入表示身体部位的词。(3分) 乔乔①提( )吊( )地等待着考试结果。试卷终于发下来，他②( )忙( )乱地翻看着，发现卷面上有很多错误，他顿时③( )红( )赤。 (2)请选择恰当的拟声词填空。(填序号)(4分) ①呼呼 ②簌簌 ③哗啦哗啦 ④咿咿呀呀 你听，教室里传出 的翻书声，有同学正 地念诗：“风 地吹，树叶 作响 ” 二、请协助木木参加朗读社的诵读活动吧！‘(10分) 1.朗读要正确。下列读音完全相同的一项是 ( ) A.圆图 圈套 圈画 可圈可点 B.背包 背诵 背带 倒背如流 C.挨打 挨饿 紧挨 挨家挨户 D.放假 假期 假装 弄虚作假 2.朗读时可以加入想象，下列对有新鲜感的词句联想不恰当的是 ( ) A.绚丽多彩(春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景) B.摇头晃脑(同学们在教室里背诵古诗的样子) C.花在绿草中跳舞、狂欢。(花朵随风摇摆的样子) D.雷云拍着大手。(下雨前乌云密布的样子) 3.朗读时要注意句子的感情和语调。“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话表达了作者 的情感，朗读时要用 的语调。 ( ) A.深沉 低沉 B.自豪 舒缓 C.赞美 低沉 D.深沉 高昂 4.朗读要理解内容。下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一项是 ( ) A.一场春雨过后，小草们便兴奋地探出脑袋来。 B.柳树摆动着枝叶，向我们点头微笑。 C.春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。 D.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 5.朗读要把握中心。将“几天后，树叶一片片分开了，近看像绽放的花朵。”这句话插入写好的语段中，位置最恰当的一项是 ( ) ①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵儿。③要是你在远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。④几个星期后，柳树的绿叶就变成了深绿色。 A.① B.② C.③ D.④ 三、小莹想参加文学社举办的“妙笔绘美景”的主题活动，请你来帮帮她。(10分) 1.学习名家，读下面有新鲜感的句子，写出感受。(4分) (1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”读到这句话，我仿佛看到了 ,感受到了花孩子 的心情。(2分) (2)“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”我觉得“雷云拍着大手”很有新鲜感，既写出了自然界 声，又让我们感受到了 。(2分) 2.妙笔生花。仿照第一句，完成诗歌创作。(4分) 一群群花在绿草上跳舞，狂欢。 一阵阵风 。 一只只鸟儿 。 3.美景配诗。看到右图中的画面，小莹便想起了清代诗人袁枚《所见》中的诗句 “ , ”。(2分) 四、“悦读小童星”社团举办了读书分享会，请你一起来交流。(6分) 1.将童童和悦悦之间的对话补充完整。(4分) 2.学完《不懂就要问》一课，同学们分享了很多名言，下列与之不相关的一项是(2分) ( ) A.不学不成，不问不知。 B.不知则问，不能则学。 C.书山有路勤为径。 D.敏而好学，不耻下问。 五、校广播站公布了各大社团活动本学期的安排，请根据表格，回答问题。(8分) 社团名称 活动时间 参加条件 围棋高手营 周一、 ... ...
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