六年级上册第八单元 语文课堂作业 班级： 姓名： 目 录 25.少年闰土 3 26.好的故事 6 第八单元综合练习 9 部编版六年级语文上学期课堂作业 第八单元 我心中的鲁迅 少年闰土 鲁迅先生的作品中，有许多纯真的少年形象，大家想在文章中探寻答案，感受少年的纯真，现在请大家一起去书中寻找。 奇奇在课本中发现了下面这幅纯真少年的图，请你帮助他完成介绍。 右图中,穿着讲究( ),一脸chóng bài ( )的小孩便是 课文中的“我”，而站在“我”对面戴着一顶小 zhān( )帽， 颈上套着银项圈( ),看着很líng lì( )的小孩儿则是 少年时期的闰土。 在图书馆，妙妙从《朝花夕拾》中找到了鲁迅少年时的乐园———百草园，那里充满纯真和欢乐，请你帮助她读懂语段。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ———节选自《从百草园到三味书屋》 1. 读到画横线的语句时，你明白了 2. 语段中画波浪线的语句运用了拟人的修辞手法，你也想运用相同的修辞手法仿写一句话。 奇奇想了解更多鲁迅的作品，你推荐他阅读下面的文章。 社 戏①(节选) 鲁 迅 ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆②正旺相③，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 ④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢 ”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆cuō熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树④，而且当面叫他“八癞子”。 ⑦“都回来了！ 那里③会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 ⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊⑥说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 ⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡⑦，不如及早睡的好，各自回去了。 【注】①社戏：是指在社中进行的一种奉祀社神风俗的戏艺活动。②罗汉豆：蚕豆。③旺相：茂盛。④柏( ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
