2024-2025 学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷参考答案及评分说明 1.（3 分）A.像一只手执笔作画 B.划分界限 C.画龙点睛（画蛇添足等） 2.（2分）①磅；②xǐ； 3.（2分）品尝改为领略（或体会、感受等） 4.（2分）A.江山 B.诗客 C.天地 D.草堂 5.（8 分）①并怡然自乐②斗折蛇行③波撼岳阳城④曲径通幽处⑤道阻且长⑥零落成泥碾作 尘⑦天涯若比邻⑧大庇天下寒士俱欢颜 6.（3 分）钟表的指针可回到起点，但时间却一去不复返。（1分）昨天的经历是独一无二 的，无法复制或重现。（1分）我们应珍惜当下，把握现在，因为只有当下才是我们真正拥 有的时间。（1分） 7.（2分）飞鸟；青山（各 1分） 8.（2分）对远方人或事的深切思念与无尽愁绪（言之成理，意近即可） 9.（4分）大约；穿透；好像；完全没有 10.（3 分）A（ 矣 ） B（ 也 ） C（ 者 ） 11.（2 分）其水虚映/俯视游鱼/如乘空也。（标错一处扣 1 分，扣完为止） 12.（2 分）鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。（重点关注“佁然”“俶尔”，译对一个 计 0.5 分，句子通顺无语病 1分。） 13.（3 分）相同点：“皆若空游无所依”“俯视游鱼，若乘空也”，都是侧面描写，侧面 突出了水的清澈；（1分）不同点：甲文相较于乙文和丙文，他在描写小石潭的景色时，不 仅仅是对自然景观的描绘，还通过“似与游者相乐”等语句，将自己的情感融入其中。（2 分）（意近即可，酌情给分） 14.（3 分）B 15.（2 分）让藻井的浪漫熨帖人心 （扣住藻井的特点“神秘”“浪漫”，语言流畅无错 别字即可。出现错别字，酌情扣分） 16.（3 分）基于文物本身的五层结构，设计上采用五层磁吸的方式直观表现藻井的特点。 每一层都按照藻井的真实结构绘制，可以分开摆放，展示不同部位的独特魅力，也可以叠起 来，还原藻井的完整形态。底层用夜光效果展现星空，夜幕降临后，发出绿光，不仅充满神 秘感，也让更多人体会到古人的浪漫。（意近即可） 17.（2 分）记忆中的鼓点（扣住“鼓点”就可得全分，其他答案酌情给分） 18.（3 分）D 19.（2 分）示例一：（内容角度）合适。内容契合民俗主题，围绕端午赛龙舟，展现南方 独特地域文化。 示例二：（表达角度）合适。本文综合运用描写、叙述、抒情等多种方式。如对赛龙舟场景 的生动描写、叙述与父亲追赶龙舟的经历，情感表达真挚，契合单元学习要求。 20.（3 分）①饱含了作者对过去美好时光的怀念；②也有蕴含了他对文化传承的尊重和敬 意；③以及对时间的感慨和对生活的热爱。 21.（2 分）B 22.（2 分）《蒹葭》中大量重复的句子，如“所谓伊人”“溯游从之”等，是《诗经》中 “重章叠句”的典型手法，这种手法增强了诗歌的节奏感。 23.（2 分）从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”可以看出，杜甫关注生活实际和 民生疾苦。 24.（3 分）示例：我推荐《说文解字》一章。每一个字都承载着丰富的历史文化内涵。例 如，书中对“人”字的解释，从简单的象形到蕴含的哲学思想，让我们感受到汉字不仅仅是 文字，更是一种文化的传承。它帮助我们更好地理解汉字的构造和意义，增强了我们对汉字 文化的热爱和敬畏之情。 25.（5 分） 任务一：“我们身边的文化遗产”活动开场白 亲爱的朋友们， 大家好！文化遗产是历史的见证，是文化的传承，是我们共同的宝贵财富。今天，让我 们一起走进这些古老而珍贵的遗产，感受它们背后的故事与智慧，领略中华文化的博大精深， 共同守护这份珍贵的财富！ 任务二：介绍一种我们身边的文化遗产 苏州园林是中国传统园林的杰出代表，其中拙政园、留园、网师园等各具特色。它们以 小巧精致的空间布局、精美的建筑艺术和富有诗意的园林意境著称。园内假山池沼、亭台楼 阁、花草树木相得益彰，展现了 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
