《阳燧照物》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块下册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）《阳燧照物》选自北宋科学家_____的《_____》，该书是一部综合性科学著作，涵盖天文、地理、物理、医学等领域，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 （2）沈括，字_____，号梦溪丈人，曾任翰林学士、权三司使等职，其著作融合_____与_____，体现了宋代科学实证精神。 （3）“阳燧”是古代_____，利用_____原理取火，本文通过实验揭示了其_____的光学现象。 2. 字词梳理 （1）拼音 ① 阳燧（ ） ② 鉴洼（ ） ③ 鸢飞（ ） ④ 橹臬（ ） ⑤ 麻菽（ ） ⑥ 格术（ ） （2）通假字 ① 景：通“_____”，意为_____。 ② 倒：通“_____”，意为_____。 ③ 著：通“_____”，意为_____。 ④ 辟：通“_____”，意为_____。 （3）字词翻译 ① 阳燧：_____ ② 鉴洼：_____ ③ 碍：_____ ④ 格术：_____ ⑤ 麻菽：_____ ⑥ 著物：_____ （4）翻译段落 原文：“阳燧照物皆倒，中间有碍故也。算家谓之格术。如人摇橹，臬为之碍故也。” 译文：_____ 二、文本探究 1. 文章结构 （1）全文以_____为核心线索，依次展开_____、_____、_____三部分论述。 （2）第一部分（第1段）：通过_____和_____的比喻，引出阳燧成像的“碍”（焦点）。 （3）第二部分（第2-3段）：通过_____实验，分析阳燧成像规律： ① 手指靠近镜面时成_____像； ② 手指移至焦点时；_____， ③ 手指远离焦点时成_____像。 （4）第三部分（第4段）：引申至_____，强调“去碍”对认知的重要性。 2. 文章主旨 （1）作者通过观察阳燧成像现象，揭示了_____的科学原理，体现了_____的实证精神。 （2）核心思想：认知需突破_____，通过_____与_____结合，才能获得真实结论。 三、课内阅读（现代文阅读） 阅读文本一（第1段） 阳燧照物皆倒，中间有碍故也。算家谓之格术。如人摇橹，臬为之碍故也。若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东。 问题设计 1. 作者以“摇橹”“窗隙”为喻，目的是（ ） A. 说明阳燧的制作方法 B. 解释成像颠倒的原因 C. 论证格术的数学原理 D. 描述古代取火技术 2. “中间为窗隙所束”中的“束”指_____。 3. 分析“鸢东则影西”的光学现象。 阅读文本二（第2段） 阳燧面洼，以一指迫而照之则正，渐远则无所见，过此遂倒。其无所见处，正如窗隙、橹臬、腰鼓碍之，本末相格，遂成摇橹之势。 1. 阳燧成像的关键转折点是（ ） A. 镜面凹陷 B. 焦点位置 C. 光线强度 D. 物体大小 2. “无所见处”对应的科学概念是_____。 3. 结合现代物理知识，解释“渐远则无所见”的原因。 阅读文本三（第4段） “岂特物为然，人亦如是，中间不为物碍者鲜矣。小则利害相易，是非相反；大则以己为物，以物为己。不求去碍，而欲见不颠倒，难矣哉！” 1. 作者将阳燧原理引申至（ ） A. 人生哲理 B. 政治改革 C. 文学创作 D. 医学养生 2. “以己为物，以物为己”反映了_____的认知偏差。 3. 分析“去碍”在现实生活中的启示。 四、学业测试 1. 选择题 （1）下列词语中，读音有误的一项是（ ） A. 阳燧（yáng suì） B. 鉴洼（jiàn wā） C. 鸢飞（yuān fēi） D. 橹臬（lǔ niè） （2）下列通假字解释正确的一项是（ ） A. “景”通“影” B. “倒”通“到” C. “著”通“着” D. “辟”通“僻” 2. 简答题 （1）文中“阳燧照物皆倒”的科学原理是什么？ （2）结合全文，分析沈括“格术”思想对现代科学的启示。 答案与解析 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）沈括；梦溪笔谈 （2）存中；理论；实践 （3）凹面镜；聚光；倒立成像 2. 字词梳理 （1）拼音：① yáng suì ② jiàn wā ③ yuān fēi ④ lǔ niè ⑤ má ... ...
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