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课件网) 视频1 道德与法治七年级上册 第七课 在集体中成长 第二框 共建美好集体 ———从班级学农小插曲看美好集体建设 总议题：从班级学农小插曲看美好集体建设 议题一：学农态度大不同，怎么办？ 议题二：宿舍安排引冲突，换不换？ 议题三：跳绳比赛任务紧，怎么练？ 议题一：学农态度大不同，怎么办？ 视频2 视频3 对比两个班级的表现，为什么面对同样的学农要求，会出现截然不同的态度？ 班级A：同学只聚焦自身舒适，缺乏对学农活动的共同期待，也未形成相互鼓励、正向引领的氛围，所以把要求当负担，态度消极。 班级B：班长用“看日出”“种草莓”等具体画面，唤起大家对学农的美好想象，搭建了共同参与、相互支持的平台，让成员看到集体活动的价值，因此积极响应。 态度有差异的根源是什么？ 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 建设美好集体，要确定共同的愿景。 如果班级 A 的同学们想要改变消极对待学农活动的状况，你认为他们应该怎样做？这对我们建设美好集体有何启示？ ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 消极态度如何调整？ 建设美好集体，要树立主人翁意识。 二、宿舍安排引冲突，换不换？ 学农基地是八人间宿舍，班主任采取按学号顺序安排宿舍，安排名单公布后，教室里立刻炸开了锅... 小龙说：“我个子比较矮，不想睡上铺。” 小妍说：“我想和我的好朋友一个宿舍。” 如果你是班主任，你会对两人说什么？ 可是，住进宿舍后，新的问题又出现了。小妍发现自己的舍友大多没有遵守舍规，物品乱放，因此被扣分数，而隔壁宿舍干净整洁，小妍认为自己宿舍也可以做的很好。小妍提醒后，舍友不以为然，还嘲讽小妍多管闲事。小妍感到委屈极了，不知道该怎么办。 更糟糕的是，小龙在宿舍里还遭遇了一些不太友好的对待。有几个同学总是拿他的身高开玩笑，甚至在他爬上铺时故意摇晃床铺，这让小龙既害怕又生气。 面对这些情况，同学们开始思考，到底该如何建设一个美好、和谐、有序的集体宿舍呢？ 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； 要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 三、跳绳比赛任务紧，怎么练？ 学农期间有团体大摇绳和个人跳绳比赛，小南与小东是好朋友，以下是他们的对话“上学期的团体赛咱们合作的很好，拿了冠军，这次还增加了个人赛，期待与你相遇” 结合情境，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 集体成员之间和而不同、相互激励和适度竞争是集体发展的动力，把握好竞争的“度”，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，促进集体成员的共同进步。 既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 团体大摇绳比赛要求全体同学参加，体育委员要求利用中午的时间练习。 乐乐说：“马上期中考试了，我想利用中午的时间学习文化课” 小梅说：“学农太累了，中午想休息。” 1.对于乐乐和小梅的说法，你有什么看法？ 2.如果你是体育委员，面对乐乐和小梅的情况，你会如何协调个 ... ...
