中小学教育资源及组卷应用平台 【考点精讲】浙教版科学九年级上册考点梳理与巩固 第二章 物质转化与材料利用（单元检测·提优卷） （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．做选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．做填空题和解答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．以下建兰文创产品所用的材料，属于有机合成材料的是（ ） ①书包表面的尼龙布料 ②水笔的塑料笔杆 ③水杯的不锈钢杯体 ④文化衫的纯棉面料 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①尼龙布料是一种合成纤维，属于有机合成材料，选项正确； ②塑料笔杆属于有机合成材料，选项正确； ③不锈钢是一种铁合金，属于金属材料，选项错误； ④纯棉面料属于天然材料，不属于有机合成材料，选项错误； 即正确选项为①②，故选A。 2．铜锈，主要成分是（也可写作）。今年的国庆节，小宁参观浙江省博物馆时发现“千秋万岁铜镜”表面出现了绿色物质，通过查阅资料知道该物质为铜锈。关于铜锈，下列说法错误的是（ ） A．铜锈的产生是铜仅与空气中的氧气、水分共同作用的结果 B．铜镜的主要材质是青铜，掺入锡、铅的目的为了提高它的硬度 C．可以用酸洗的方法除去铜镜表面的铜锈 D．为防止铜镜的进一步腐蚀，可将其保存在干燥、避光、通风环境中 【答案】A 【详解】A、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，所以铜生锈是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果，故说法错误； B、合金的硬度高于组成它的纯金属，铜镜的主要材质是青铜，掺入锡、铅的目的为了提高它的硬度，故说法正确； C、铜锈，主要成分是（也可写作），能和酸反应，可以用酸洗的方法除去铜镜表面的铜锈，故说法正确； D、将铜镜保存在干燥、避光、通风环境中，可以防止铜镜的进一步腐蚀，故说法正确。 故选A。 3．右图X、Y、Z各代表纯净物中的有机物、单质、化合物中的一种，则物质Z有可能是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、甲烷是有机物，有机物属于化合物，若Z为甲烷，则Y为化合物，X 为单质，符合图示关系，符合题意； B、氧气是单质，若Z为氧气，则Z为单质，那么 就无法是与单质并列的其他类别，不符合图示关系，不符合题意； C、碳酸是化合物，且是无机物，若Z为碳酸，则Y为化合物，X为单质，但与分析中Z物质类别不符，不符合题意； D、碳酸钙是化合物，且是无机物，若Z为碳酸钙，则Y为化合物，X为单质，但与分析中Z物质类别不符，不符合题意。 故选A。 4．向溶液中加入一定量的Mg粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色的滤液。关于该滤渣和滤液有下列分析，其中正确的是（ ） A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生 B．滤液中一定有、一定不含、可能有 C．反应后溶液的质量一定增加 D．该过程至少发生两个化学反应 【答案】D 【分析】Mg的活动性比Cu强，理论上Mg会先和AgNO3溶液反应，生成的Mg(NO3)2溶液为无色溶液，待Mg耗尽，Cu继续与AgNO3溶液反应，生成的Cu(NO3)2溶液为蓝色溶液；向AgNO3溶液中加入一定量的Mg粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色的滤液，说明AgNO3溶液耗尽Mg后一定还有剩余，也可能耗尽Cu后还有剩余，故滤渣中可能含有Cu，一定含有Ag，一定不含Mg，滤液中一定含有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2，可能含有AgNO3。 【详解】A、得到蓝色的滤液，说明铜和硝酸银反应生成了硝酸铜，即镁完全反应，滤渣中含有银 ... ...
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