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课件网) 语文园地六 日积月累 克勤于邦，克俭于家。———《尚书》 居安思危，戒奢以俭。———魏征 由俭入奢易，由奢入俭难。———司马光 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯 克勤于邦，克俭于家。———《尚书》 能辛勤地为国家效力， 能节俭持家。 居安思危，戒奢以俭。———魏征 在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 由俭入奢易，由奢入俭难。 ———司马光 从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯 一粥一饭，都应当想到得来是不容易的；每半根丝、每半缕线，应常想到这些东西生产出来是很艰难的。 日积月累 克勤于邦，克俭于家。———《尚书》 居安思危，戒奢以俭。———魏征 由俭入奢易，由奢入俭难。———司马光 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯 勤俭节约 读句子，用上题中的格言警句填空。 练一练，学运用。 (1)妈妈语重心长地对我说：“孩子，宋朝的司马光曾经说过‘_____’，所以我们不能忘了以前的苦日子，要养成勤俭节约的好习惯。” （2）俗话说：“有荒节约度荒，无荒节约备荒”，这正如魏征所说的“_____”。 由俭入奢易，由奢入俭难 居安思危，戒奢以俭 一、回顾课文，导入新课。 本单元我们学习的三篇课文是什么？ 《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》。 它们在内容上有哪些共同特点？ 它们写的都是父母之爱。 它们是如何表达自己的情感的呢？ 它们都运用了场景描写和细节描写来表达感情的方法。 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？ 二、交流平台。 如何才能更好地体会文章中表达的感情？ 1.体会场景描写在表达情感上的作用。 场景描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描 写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场景描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 “交流平台”中所说的场景描写起到了什么作用？ 拓展：找出本单元课文中其他描写场面的句段，分析其作用。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 作者不惜笔墨，浓墨重彩地写母亲的工 作环境，突出了母亲的工作环境极其简陋，相当恶劣。着力渲染这一环境，烘托出母亲挣钱的不容易，为突出母亲的形象做了铺垫。 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 这样的场景描写至少起到两个作用：一是童年的小事进入了作者的梦乡，说明了这样的事情，在作者的脑海里留下了深刻的印象；二是这一场景突出了“我”家境的贫寒，在如此贫寒的境况下，父亲还想办法满足孩子，可见父爱是何等的深沉、真挚和浓厚。 2.体会细节描写在表达情感上的作用。 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的富有特色的细枝末节，加以生动细致的描绘 ... ...
