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课件网) 信息意识· 计算思维· 数字化学习与创新· 信息社会责任 信息科技 七年级 上册 第四单元 互联网数据编码与呈现———美编网页 第5课 展示多彩生活 聚焦 探索 设计 实现 拓展 引入情境 同学们，我们已经制作了精彩的网页作品，现在要把它们展示给更多的人。今天，我们将把个人网页作品发布到互联网上，让全球的人都能看到我们的多彩生活。我们先来看一些往届同学的优秀作品，感受一下他们的作品是如何吸引观众的。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 聚焦问题，明确任务 聚焦问题 将个人网页作品发布到互联网上，实现从本地文件到全球可见的转变。 明确任务 完成网页的部署，让它拥有全球身份证；收集真实用户反馈并制订迭代计划。 成果形式 一个大家可访问的网页作品，以及一份包含用户反馈和迭代计划的报告。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 探索任务 使用浏览器开发者工具观察HTTP请求—响应过程，理解其中的关键信息；在“部署迷宫图”上圈出自己未知的环节。 温馨提示 在观察HTTP请求时，重点关注请求行、状态码和响应体；在迷宫图上标注出不理解的部分，为后续学习做好准备。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 点评指导 展示HTTP抓包结果和迷宫图标注，教师点评对HTTP流程的理解程度，指出优点和不足之处。 本环节提升升华 通过本次探索，同学们学会了使用开发者工具观察HTTP请求—响应过程，初步理解了网页发布的技术基础。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案：设计要求 设计任务 以流程图的形式呈现设计方案，包括理解HTTP流程、选择部署路径、设计用户反馈表等步骤，绘制详细的部署流程图，明确每个步骤的操作和注意事项。 温馨提示 在设计时注意部署路径的选择依据，确保方案的可行性和可靠性；同时，设计简洁明了的用户反馈表，便于收集和分析数据。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案：点评展示 点评指导 各小组汇报设计方案，展示部署流程图和用户反馈表设计，介绍设计思路与内容安排，分享设计亮点。点评小组设计方案，肯定优点，指出不足，如部署路径选择是否合理、用户反馈表设计是否简洁明了等；针对问题提出改进建议。 本环节提升升华 通过本次设计，同学们掌握了网页发布的完整流程，学会了用流程图梳理复杂问题，提升了系统化设计思维。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现要求 说明： 在实现过程中注意操作的规范性，及时保存和备份数据；遇到问题时，可参考教师提供的“故障急救包”。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 范例示范： 局域网部署和公网部署的操作过程，展示部署成功后的网页访问效果。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：点评展示 点评指导 演示部署后的网页访问效果，展示用户反馈收集情况，介绍迭代计划的制订过程。教师点评实现成果，肯定成功之处，指出问题所在，如网页访问是否正常、用户反馈收集是否有效等；针对问题进行详细讲解。 本环节提升升华 通过本次实现，同学们掌握了网页部署的关键技术，提升了操作能力和问题解决能力，增强了对网页发布流程的理解。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 评价交流，拓展练习 拓展要求 1. 浏览网页时，如果看到404错误代码代表什么意思呢 请利用所学知识进行原因分析，并与小组成员交流。 2. 提交一份包含三种发布方式的操 ... ...
