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课件网) 小学语文统编版五年级上册 提高阅读速度 品味历史人物 ———《将相和》 第二单元 阅读要有一定的速度 6. 将相和 部编版小学语文五年级上册第二单元 板块一：体验不同的阅读方法，感知背景信息 公元前304年，秦国国力进一步增强，开始兼并其他国家。赵国紧邻秦国，随时有可能被进犯。 请同学们用“集中注意力”的方法，快速默读这段文字，说说你一眼看到了哪些关键信息？ 板块一:体验不同的阅读方法，感知背景信息 公元前304年，秦国国力进一步增强，开始兼并其他国家。赵国紧邻秦国，随时有可能被进犯。 请同学们用“集中注意力”的方法，快速默读这段文字，说说你一眼看到了哪些关键信息？ 连词成句地读 任务一：用“连词成句”的方法，快速默读《将相和》。阅读时请记录时间（写在课题旁），并完成练习单。 板块二：整体感知内容，理清课文文脉 “我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！” 任务二：快速浏览“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事，用横线画出蔺相如说的话，圈出关键句式，并体会蔺相如的人物品质。 板块三：聚焦语言，解密蔺相如的外交智慧 我找的是这句话_____，我认为蔺相如是一个_____的人。 任务二：快速浏览“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事，用横线画出蔺相如说的话，圈出关键句式，并体会蔺相如的人物品质。 板块三：聚焦语言，解密蔺相如的外交智慧 “如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。” “我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！” “秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。” 任务二：快速浏览“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事，用横线画出蔺相如说的话，圈出关键句式，并体会蔺相如的人物品质。 板块三：聚焦语言，解密蔺相如的外交智慧 “如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。” “我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” “秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。” 任务二：快速浏览“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事，用横线画出蔺相如说的话，圈出关键句式，并体会蔺相如的人物品质。 板块三：聚焦语言，解密蔺相如的外交智慧 他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” 委婉的蔺相如（彬彬有礼）：“大王，我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” 秦王（慌张）：“使臣息怒！我这就命人取出地图，与您约定典礼日期。” 直白的蔺相如（厉声）：“ ... ...
