第三单元 实践出真知 创新增才干 参 考 答 案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D D C C C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A D D A D B C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C B B C D 二、判断选择题 题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B B A A A A A A A B 题号 36 37 38 39 40 答案 B A B A A 三、多项选择题 题号 41 42 43 44 45 答案 ABCD BCD BC ACD ABCD第三单元 实践出真知 创新增才干 一、单项选择题（从四个选项中选出最符合题目要求的唯一选项，每小题2分，共25小题，共计50分） 1. 实践是人们改造客观世界的物质性活动，下列属于实践活动的是（ ） ①农民播种小麦 ②学生学习科学文化知识 ③警察侦破案件 ④科学家进行物理实验 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们（ ） A. 实践是认识的来源 B. 认识是实践的来源 C. 实践和认识互相决定 D. 实践对认识有指导作用 3. 近年来，二氧化碳大量排放带来的气候问题危害到人类的生存环境和健康安全。人们逐渐认识到，推行以低能耗、低消耗、低开支为核心的低碳生活方式，可以降低二氧化碳的排放。低碳生活方式的倡导和践行，必将对人类生存环境的改善产生影响。这说明（ ） ①实践是认识的来源 ②认识是实践的来源 ③认识的目的是改造自然 ④认识对实践具有反作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药；公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品。这说明（ ） ①现象有真假之分，要学会识别假象 ②假象也是本质的一种表现 ③要学会透过现象把握事物的本质 ④要学会运用科学的思维方法，对大量现象进行科学的分析和研究，才能认识事物的本质 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 中宣部、教育部、团中央等部门连续多年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，使广大青年学生深刻地认识到，既要读万卷书，更要行万里路。青年学生既要读万卷书，更要行万里路，是因为（ ） A. 书本是认识的来源 B. 实践是个人获得新知识的唯一途径 C. 读万卷书是认识的最终目的 D. 实践是认识的基础 6. 在做家务的过程中体验和理解父母的辛苦，参加社区保洁、社区护绿等公益劳动，蔬菜种植、粮食收割等学农学工实践，“路口值勤———我是小警察”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生（ ） ①树立职业平等观，推动社会分工的细化 ②树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者 ③了解社会，提高实践能力，实现全面发展 ④提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 随着科学技术的发展，人们对天气的预报越来越精确可靠。但受各种条件的限制，气象预报难以避免误差。这说明（ ） A. 人的认识永远不能达到真理 B. 人的真理性认识包含谬误的成分 C. 在实践中不断认识和发展真理 D. 追求真理需要在认识中不断超越历史条件 8. 创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为（ ） ①发明新技术 ②形成新观念 ③提出新方案 ④创建新理论 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 9. 远程医疗、自动驾驶、智慧港口、智能制造……一个个创新应用，有望迎来更迅猛的暴发，构建起万物互联的智能世界，促进企业发展和人民生活水平的提高。这表明（ ） ①创新是引领发展的第一动力 ②创新推动社会生产力的发展 ③科技创新推动制度创新 ... ...
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