学校LOGO 三年级上册 信息科技教案 姓名： 成都市XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学校 小学信息科技三年级上册教学计划 一、教材分析 通过本学期的学习，同学们能掌握实用的在线技能，提高数字素养和创新能力，还将更好地适应数字时代的生活，享受在线技术带来的便利与乐趣。同时，也将养成良好的在线行为习惯，树立在线安全意识，成为负责任的数字公民。在这本教材的陪伴下，同学们能充分发挥自己的潜能，探索在线世界的无限可能。 四川教育-出卷网-2024年8月版信息科技教材三年级上册，它包括以下三方面的内 容： 第一部分：走进在线新生活。通过观察身边的在线行为，感受在线技术给生活带来的变化;从数字设备的选择和使用、对数字化工具的认识和体验等方面，了解适应在线社会所必需的在线技能;在认识数字身份的基础上，树立正确的在线观念，以更好地应对数字时代的机遇与挑战…… 第二部分：在线助我乐出游,通过搜索引擎搜索目的地信息，选用合适的数字化工具进行路线规划，体验用不同的购物方式和支付方式准备物品，采用在线交流方式沟通出游计划，运用数字技术制作出游电子小报…… 第三部分：在线助我做家务,尝试制作自己的家务电子清单，通过在线搜索学习做家务的方法和技巧，尝试用视频记录做家务的过程，并将自己学到的家务小妙招进行在线分享，以帮助更多的人…… 二、教学目标 信息意识 (1)列举数字设备对社会发展和人们生活的影响。初步具备利用数字化工具、平台与资源，获取、整理和表达信息的意识。(2)在网络应用过程中，合理使用数字身份，知道数字身份对个人日常学习与生活的作用和意义，规范地进行网络信息交流。(3)利用信息科技手段交流和分享信息、表达与展示个人观点，尽快地适应在线社会、融人在线社会。 计算思维 (1)能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。 (2)在简单问题的解决过程中，有意识地把问题划分为多个可解决的小问题，通过解决各个小问题，实现整体问题解决。 (3)小组共同合作，梳理解决问题的思路，总结解决问题的方法，并将其迁移运用于其他问题的解决中。 数字化学习与创新 (1)利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。 (2)比较线上线下学习方式的异同。依据学习需要，在教师指导下，有效地管理个人在线学习资源。 (3) 借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享 传播的优势。 信息社会责任 (1)认识到数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，提升自我管理能力，形成在线社会生存的安全观。(2)用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。 (3)能负责任地共享信息和资源，能理解信息科技给人们带来的各种影响，具有自我保护意识和能力,初步了解自主可控对国家安全的重要意义,自觉遵守信息社会的道德和行为准则，树立信息社会责任意识。 三、主要内容 1.通过生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例，感受在线社会对学习与生活的影响。 2.针对生活中的具体需求，采用合适方式开展在线搜索，获取有用信息和资源，知道信息的常见来源及存在的重要性。 3、对比实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中，通过线上平台与他人开展协作学习活动，讨论学习规划，分享学习资源，感悟在线学习的便利与创新性。 4.根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获取文字、图片、音频与视频等资源，设计、创作简单作品。 5.结合学习需要，能将问题进行分解，并用文字或图示描述解决问题的顺序，利用在线方式分派任务、交流讨论、表达观点、发布成果，在解决问题的过程中体验协作带来的效率提升。 6.能根据不同 ... ...
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