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课件网) 让教学更有效 第六课 歌表演、听赏 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂展示与拓展 05 课堂练习 06 课堂总结 目 录 (一)审美感知 感受乐曲A段的欢快急促与B段的舒缓优美，体会3/4拍圆舞曲“强、弱、弱”的韵律美感，理解音乐通过速度、旋律变化塑造形象的手法。 (二)艺术表现 能通过肢体律动（如转圈、轻拍）表现A、B段的情绪差异，准确分辨并指认乐曲的两个主题段落，尝试用语言描述音乐中的场景。 (三)创意实践 小组合作，用绘画或情境表演的方式展现A、B段的音乐形象，或创编简单的节奏动作匹配乐曲节拍。 (四)文化理解 了解作曲家肖邦“浪漫主义钢琴诗人”的身份，知道乐曲的创作灵感来源，感受古典音乐与生活场景的关联，体会音乐的具象化表达魅力。 同学们，你们喜欢小动物吗？有没有见过小狗做过什么可爱又有趣的动作呀？” “哇，追尾巴转圈的小狗听起来太可爱了！有一位伟大的作曲家，就把这个有趣的场景写成了一首钢琴曲。想不想听听音乐里的小狗是什么样子的？” 这首曲子就是著名的《小狗圆舞曲》，今天我们就一起来揭开它的秘密，看看音乐是怎么‘画’出小狗的！” 聆听作品 听听这是由什么乐器演奏的？表现了怎样的画面？ 《小狗圆舞曲》是肖邦创作的一首钢琴独奏曲。 因为乐曲很短，所以它还有另外一个曲名一《一分钟圆舞曲》。 同学们你们了解作曲家肖邦吗？ 通过视频来认识肖邦 《小狗圆舞曲》是一首钢琴独奏曲。 1.你们会弹奏钢琴吗？ 2.了解钢琴的哪些知识？ 3.钢琴的音色有什么特点？ 钢琴是源自西方古典音乐的键盘弦鸣乐器，由意大利人克里斯托弗利于1709年发明，至今仍是音乐领域的核心乐器之一。它拥有宽广的音域，通常为88个琴键，52个白键，32个黑键，被誉为“乐器之王”。音色明亮、柔美，穿透力强。 通过聆听我们感受到这首作品的速度是怎样的？ 钢琴是源自西方古典音乐的键盘弦鸣乐器，由意大利人克里斯托弗利于1709年发明，至今仍是音乐领域的核心乐器之一。它拥有宽广的音域，通常为88个琴键，52个白键，32个黑键，被誉为“乐器之王”。音色明亮、柔美，穿透力强。 通过聆听我们感受到这首作品的速度是怎样的？ 乐曲的速度非常快，你感觉这首乐曲表现了小狗怎样的形象？ 这首作品表现了小狗调皮淘气的形象，乐曲为3/4拍，降D大调，采用单三部曲式（ABA结构），整体篇幅短小精悍，演奏时长约一分钟。 聆听A部分，听听这段音乐的速度是怎样的？表现了什么？ A段：速度极快，旋律以反复回转的形态展开，带有“无穷动”的特点，配合三连音节奏，生动描绘出小狗追逐尾巴的活泼动态。 下面跟着老师画旋律线来表现 聆听B段 这段音乐的速度和之前相比有什么变化？表现了什么？ B段：速度放缓，旋律柔美抒情，加入装饰音，节奏自由，仿佛小狗跑累后休息、享受主人抚摸的悠闲姿态，与A段形成鲜明对比。 接下来找同学上台模仿小狗跳舞的样子 聆听第三乐段音乐，听听这段音乐熟悉吗？ 再现A段：重复开篇主题，速度更快，以欢快的旋转感结束全曲，呼应小狗重拾活力的场景。 下面我们用乐器为这段音乐伴奏 接下来我们完整欣赏 下面请同学们上台利用乐器和声势动作为童谣伴奏表现音乐 欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ （一）填空题 1.《小狗圆舞曲》的作者是（）国作曲家（），乐曲的拍号是（）。 2. 该乐曲采用（ ）曲式结构，其中（ ）段旋律舒缓优美，表现小狗休息的场景。 （二）判断题 1.《小狗圆舞曲》因为旋律重复次数多而被称为“一分钟圆舞曲”。（ ） 2. 乐曲A段速度快、旋律回转，主要表现小狗追逐尾巴的动态。（ ） 答案： （一）填空题1.波兰；肖邦；3/4拍 2.单三部（ABA）；B （二）判断题1.× 2.√ 《小狗 ... ...
