2025年秋季学期南宁市第四十七中学九年级历史学科知识竞赛试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊 讶的地步。这反映了古埃及( A.国王权力至上 B.法律体系完备 C.军事实力强大 D.医学成就辉煌 2.哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确 的时间坐标。这说明了( ) A.两河流域文明比较先进 B.古代亚非之间存在联系 C.世界文明呈现多元特色 D.实物史料见证文明交流 3.约公元前4000一3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、 欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明( A.同质趋同 B.互融互鉴 C.多源多样 D.封闭隔绝 4.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言， 而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说 明雅典民主政治( A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具 5.鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰， 这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征( A.掠夺了东方世界的财富 B.动摇了罗马帝国的统治 C.创造了独特的阿拉伯文化 D.促进了东西方文化的交汇 6.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为( A.公元前6世纪初期 B.公元前6世纪末期 C.公元前5世纪初期 D.公元前5世纪末期 7.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中( 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的 人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A,人物分别是领主、佃户 B.人物关系以血缘为纽带 C.人物正式结成契约关系 D.场景出现在罗马共和国 8.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、 伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园( A.经济自给自足 B.司法公平公正 C.属于管家所有 D.保护市民利益 9.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城 市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学( A.成为了国家学术研究中心 B.摆脱了神学的影响 C.适应了经济社会发展需求 D.拥有了免赋税特权 10.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也 作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是( A. 《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《查士丁尼法典》 11,西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并 将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人( A.保存和传播了古代欧洲文化 B.批判了封建道德伦理观念 C.用理性之光驱散了愚昧黑暗 D.创造了有自己特色的文化 12.日本僧人空海随第17次遺唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的 形式和技巧的求。这说明当时日本( A.借鉴中国先进文化 B.社会动荡不安C.幕 ... ...
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