《人体通过呼吸系统进行气体交换》(2)课件(共19张PPT+内嵌视频2个)2025-2026学年济南版(2024)八年级生物上册

(课件网) 会呼吸的“痛” 探究人体呼吸的奥秘 子主题一：从慢阻肺的发生识呼吸系统 子主题二：从慢阻肺的发展探呼吸功能 子主题三：从慢阻肺的防治守呼吸健康 人体通过呼吸系统进行气体交换 慢阻肺患者的自述 任务1：呼出气体和吸入气体成分含量的变化？ 人体内的气体交换通过扩散作用实现 分组实验 比较人体呼出的气体与空气的差别 目的要求： 检验人体呼出的气体与吸入的空气中氧气和二氧化碳含量的变化。 材料器具 水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，量筒;澄清的石灰水等 思考：如何收集人体呼出的气体和吸入的空气？ 课本P29 人体内的气体交换通过扩散作用实现 方法步骤： 1.取4个集气瓶，分别标为 A、B、C、D。 2.取 A、B 两集气瓶置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口。 3.取 C、D 两集气瓶装满水，用毛玻璃片盖住瓶口，翻转过来，倒置于水槽中。轻轻向上提起集气瓶，将弯导管伸至集气瓶底部，用嘴向集气瓶内吹气。待瓶中充满气体且有气泡向瓶外冒出时，再在水下用毛玻璃片盖住瓶口，然后将集气瓶移出水槽，正放在桌面上。用此法收集呼出的气体（排水集气法）。 A、B瓶 C、D瓶 课本P29 人体内的气体交换通过扩散作用实现 限时3分钟 A B C D 吸入的空气 呼出的气体 4、向A、C 两集气瓶内分别倒入等量的澄清石灰水，振荡，观察瓶中石灰水的变化 A瓶中石灰水无明显变化 C瓶中石灰水变浑浊 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 现象： 结论： 人体内的气体交换通过扩散作用实现 A B C D 吸入的空气 呼出的气体 现象： 结论： 5、向B、D 两集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，观察细木条的燃烧情况。 B瓶中燃烧的细木条继续燃烧 D瓶中燃烧的细木条很快熄灭 人体呼出的气体中氧气含量较少。 得出结论：人体呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增多。 人体内的气体交换通过扩散作用实现 注意用火安全！ 人体内的气体交换通过扩散作用实现 1.人吸入的气体和呼出的气体中含量最多的是氮气。 2.呼出气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增多。 3.无论吸入的气体还是呼出的气体，氧气的含量始终多于二氧化碳的含量。 分析图表中成分，你能发现什么问题？ 任务2：人体内的气体交换是如何实现的？ 人体内的气体交换通过扩散作用实现 人体内的气体交换通过扩散作用实现 气体具有扩散特性，会从浓度高的地方向浓度低的地方扩散， 直至达到平衡状态。 人体内的气体交换通过扩散作用实现 我叫氧气，是气体大家族中的一员。一天，我利用一个人吸气的机会进入他的鼻腔内，开始了不平凡的旅行。请观看视频，用红笔标画氧气的旅行路线。 氧气的旅行 人体内的气体交换通过扩散作用实现 人体内的气体交换 （通过扩散作用实现） 发生在组织细胞里的呼吸作用： 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 任务3：人体呼吸全程包括几个环节？怎么实现的？ 人体内的气体交换通过扩散作用实现 ①肺与外界气体交换 （通过呼吸运动实现） ②肺泡内的气体交换 （通过扩散作用实现） ③气体在血液中的运输 （通过血液循环实现） ④组织里的气体交换 （通过扩散作用实现） 呼 吸 的 全 过 程 氧气浓度最高 二氧化碳浓度最高 人体内的气体交换通过扩散作用实现 正常成人在安静时，每分钟呼吸16~20次。人的呼吸频率会随人体内外环境的改变而发生相应改变。进行体育锻炼时，呼吸加深加快，单位时间内进出肺的气体量增大，人体摄取更多氧气，排出更多二氧化碳，以适应代谢需要。 人体内的气体交换通过扩散作用实现 学以致用 请用所学内容分析慢阻肺患者气短、呼吸困难的原因？ 1. 肺与外界气体交换存在障碍：慢 ... ...