(
课件网) 刘胡兰 （部编版）二年级 上 www.21cnjy.com 第8课时 一 核心素养 一 素养目标 目录 二 初读课文 三 梳理内容 四 总结内容 五 六 指导字词 导入情境 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过学习刘胡兰的英雄事迹，引导学生理解“生的伟大，死的光荣”的深刻内涵，建立对革命先烈崇高气节与忠诚品质的深切认同与敬仰，增强对革命文化的自信。 准确认读并理解“收买、威胁、牺牲、挺起胸膛”等关键词语；通过分角色朗读等方式，读好人物对话，感受语言的坚定力量；能借助关键词讲述故事。 能通过对比（敌人手段与刘胡兰反应）、联系上下文等方式，对“刘胡兰为什么不怕死”进行合理推断，发展逻辑思维和辩证思考能力。 感受刘胡兰在生死考验面前所展现出的人格美、精神美与崇高美，并能通过朗读、写心里话等方式，表达自己的崇敬之情。 二 导入情境 走进云周西村 初识少年英雄 刘胡兰 刘胡兰 同学们，你们知道图片中是谁吗？ 三 初读课文 边听边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。 思考：故事发生的在什么时候？刘胡兰为什么会被敌人杀害？ 聚焦词语 叛徒：有背叛行为的人，特指背叛祖国或背叛革命的人。 出卖：课文中是指叛徒贪生怕死，向敌人供出了刘胡兰。 由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了。 聚焦词语 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” 收买：指用钱物或其他好处笼络拉拢人。在文中指敌人想用一份田地诱惑刘胡兰出卖革命同志。 聚焦词语 威胁：威逼胁迫；迫使对方作出违背真实的意思表示的行为。在文中指敌人用打死刘胡兰的说辞想逼她说出谁是共产党员。 敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” “牺牲”的意思是为了正义的目的舍弃自己的生命，在文中指刘胡兰为了保守党的秘密，献出了自己宝贵的生命。 刘胡兰光荣地牺 牲了，当时她还不到十五岁。 聚焦词语 四 梳理内容 自读课文，你知道了故事的哪些信息 （ 1 ）刘胡兰被捕了。 （ 2 ）敌人想收买和威胁她，她都不屈服。 （ 3 ）敌人把她杀害了。 （ 4 ）毛主席为她题词。 敌人想收买和威胁她，她都不屈服。 毛主席为她题词。 刘胡兰被捕了。 敌人把她杀害了。 3→1→4→2 刘胡兰 起因 结果 由于被叛徒出卖，刘胡兰被捕 刘胡兰光荣牺牲，毛主席亲笔题词 经过 敌人：收买威胁 刘胡兰：坚定信念，不怕牺牲 事情发展顺序 五 感悟精神 1947年，年轻的共产党员( )被国民党( )抓捕。面对敌人的收买和威胁，她毫不动摇，坚决不肯说出村里谁是共产党员，。后来，敌人把她( )广场上，以死威胁，她却( )胸膛，宁死不屈，最终惨死在敌人( )的铡刀下，成了一名光荣的( ) 。毛主席听到这个消息后，亲笔为她题词:“生的伟大，死的光荣。” 刘胡兰 反动派 拉到 挺起 血淋淋 烈士 梳理内容 六 指导字词 员 由 踏 买 荣 派 于 刘 兰 卖 似 捕 烈 岁 题 由———田 买———卖 + = 刘 文 刂 + = 似 亻 以 + = 烈 列 灬 + = 岁 山 夕 比较识记 字型结构 反 村 由 被 声 于 岁 消 息 员 左右结构 村 半包围 被 反 声 上下结构 员 消 独体 由 于 岁 息 cūn 音序： C 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 造句： 笔顺： 村庄 山村 这座美丽村庄四面环山，有很漂亮的梯田 村 组词：反常 反对 fǎn 音序： F 结构： 半包围 笔画数： 4 造句： 国民党反动派包围了云周西村 组词： 反动 正反 yóu 音序： Y 结构： 独体 偏旁： 〡 笔画数： 5 造句： 笔顺： 组词： 由于 自由 雄鹰在天空中自由地飞翔。 由 左右不相接 yú 结构：上下半包围 部首：一 笔画：三 组词：于是 对于 两横平行，上 ... ...
