教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 七年级 学期 秋季 课题 第3课：远离烟酒、毒品和兴奋剂 教学目标 1.理解烟草、酒精、毒品和兴奋剂的具体危害。 2.了解我国关于控烟、限酒、反兴奋剂、禁毒的法律法规。 3.明确违规使用烟草、酒精、毒品和兴奋剂的法律后果。 教学内容 教学重点：正确理解烟草、酒精、毒品和兴奋剂对身体健康的影响，了解我国控烟、限酒、反兴奋剂、禁毒的法律法规。 教学难点：在社交环境中面对烟酒、毒品和兴奋剂的诱惑时做出健康明智的选择，并坚持自己的决定。 教学过程 一、导入课题 讲述康康和柯柯的故事，开启学生对毒品的认识，激发学生了解毒品危害相关知识的兴趣。询问学生在类似情况下应如何反应，强调在接受任何未知来源的食物、饮料或物品前需要保持警惕性。 二、引导探究、合作学习 1．新型毒品的类型、危害及相关的法律法规 （1）案例分享完毕，让学生分组讨论在媒体上看到过的新型毒品及毒品的危害，最后推选一人进行汇报。 （2）教师归纳并详细讲解新型毒品的类型、危害及相关法律。 2．烟酒对人体的危害 （1）教师展示正常的肺和长期吸烟的肺，引导学生讨论吸烟的危害，并请同学回答，最后进行归纳。 （2）告知学生二手烟和酒精对身体的危害。 3．了解兴奋剂的种类及使用兴奋剂危害 （1）教师播放《兴奋剂的种类》视频，让学生观看，并引导学生进行讨论。 （2）学生进行回答，教师归纳学生的回答。 三、巩固、拓展、延伸 1．教师展示判断题，学生回答 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》中规定：任何经营场所不得向未成年人销售烟酒。（ ） （2）电子烟没有烟雾和焦油，无毒也更炫酷 。（ ） （3）二手烟和一手烟都属于烟草制品烟雾，成分上基本没什么差别。 （ ） （4）戒烟后，烟草所导致的疾病也会随之消失。 （ ） （5）在体育比赛中使用兴奋剂是一种不道德的行为。（ ） 2．把你所学到的关于吸烟、饮酒、吸毒的法律法规知识告诉身边的人，并劝导他们戒烟、限酒、不碰毒品，和同学们交流有什么好的劝阻做法。 四、课后练习 1.阅读课本第14页，了解我国关于控烟、限酒、反兴奋剂、禁毒的法律法规。 2.观看一部禁毒法律教育片，与家长、同学交流感想。(
课件网) 远离烟酒、毒品和兴奋剂 年 级：七年级 学 科：体育与健康（科学版） 了解我国关于控烟、限酒、反兴奋剂、禁毒的法律法规。 理解烟草、酒精、毒品和兴奋剂的具体危害。 明确违规使用烟草、酒精、毒品和兴奋剂的法律后果。 学习目标 放学后，康康和柯柯去朋友家玩，朋友的表哥递给他们一盒糖果。 康康从没有见过店铺有这种糖果，想起来老师和父母的嘱咐，就提醒柯柯不要吃，柯柯把糖果收到了书包里。 故事导航 第二天来到学校，康康和柯柯把糖果交给老师，老师看后发现了端倪。 经过检测，糖果是“毒糖果”，含有大麻成分。老师表扬了康康和柯柯，并提醒同学们提高警惕。 故事导航 新型毒品一直在变换伪装，下面这些“零食”、“饮料”，别看名字好听，如果有人私下给你品偿一定要警惕！ “彩虹烟”、“奶茶包”、“跳跳糖”……，好听的名字背后，是各种极具伪装性、迷惑性的新型毒品！ 新型毒品的常见类型 冰毒 摇头丸 K粉 卡通贴纸毒品 奶茶包 跳跳糖 神仙水 彩虹烟 新型毒品的常见类型 吸毒对身体的巨大伤害 新型毒品的身体依赖性虽然不如海洛因等传统毒品明显，但精神依赖性很强，极易上瘾。 精神依赖 损伤大脑 会对大脑神经细胞产生直接的损害，导致神经细胞变性、坏死，出现急慢性精神障碍。 吸毒对身体的巨大伤害 损害机体 导致吸食者骨骼肌痉挛、恶性高热、脑血管损害、肾功能严重损伤、急性心肌缺血、心肌病和心律失常…… 吸毒对身体的巨大伤 ... ...
