课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液和不饱和溶液 1．一定温度下，某物质的饱和溶液一定是( ) A．浓溶液 B．有固体剩余，且固体不再减少的溶液 C．稀溶液 D．不能再溶解该溶质的溶液 2．下列能证明硝酸钾溶液在20 ℃时已达到饱和状态的是( ) A．取少量该溶液，升温后没有硝酸钾晶体析出 B．温度不变，向该溶液中加入少量水，溶质质量不变 C．温度不变，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体，晶体不再溶解 D．取少量该溶液，降温到10 ℃，有硝酸钾晶体析出 3．常温下，向各盛有100 g水的甲、乙两个烧杯中分别加入等质量的M、N两种固体物质，搅拌，充分溶解后，发现只有甲烧杯底部有未溶固体存在。下列说法正确的是( ) A．所得两溶液质量相等 B．N溶液可能是饱和溶液 C．甲、乙两个烧杯溶液的浓度相等 D．升高温度，M物质一定能继续溶解 4．20 ℃时，向盛有10 g水的烧杯中加入3 g某固体物质，充分溶解后还有1 g固体剩余。 (1)此时的溶液属于_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，烧杯内溶液的质量是_____g。 (2)若温度不变，继续向烧杯里加入10 g水，充分搅拌后，所得溶液属于_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，此时烧杯内溶液质量是_____g。 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 5．要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是( ) A．增大压强 B．升高温度 C．降低温度 D．增加溶质 6．用“不变”“增加”或“减少”填空。 在一定温度下，向饱和的NaCl溶液中： (1)加入少量NaCl后，溶液的质量_____。 (2)若向其中加入少量水，则溶质的质量_____，溶液的质量_____。 (3)若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量_____，溶液的质量_____。 结晶 7．将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示的状态。下列对该过程的描述错误的是( ) A．降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态 B．饱和硝酸钾溶液降温，会有硝酸钾析出 C．这个过程用到了降温结晶的方法 D．析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液 8．我国有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。以下是对海水资源的部分利用。 (1)海水中含量最高的盐是_____，海水经_____结晶可获得粗盐。 (2)工业上采用如下的流程从海水中提取精盐： 上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是_____、_____、_____。 1．小金自制了一个“天气瓶”，他在一个封闭玻璃瓶内放入一定量溶有樟脑的乙醇(已知樟脑在乙醇中溶解的质量随温度的升高而增大)。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是( ) A．甲、乙 B．丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙 2．在20 ℃时，向一定量接近饱和的蔗糖溶液中逐渐加入蔗糖固体，下列图像中能正确反映此过程中溶质质量变化规律的是( ) 3．要将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，小明选择了如下方法。其中可行的是( ) ①蒸发水分 ②加入硝酸钾粉末 ③升高温度 ④降低温度 A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④ 4．化学中有许多概念是相对又统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。 (1)从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是饱和溶液_____(填“可能”“一定”或“一定不”，下同)是稀溶液，_____是浓溶液。 (2)0.9%的医用生理盐水可归于图中_____(填“A”“B”“C”或“D”)区域；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，可以采用的方法是_____(写一种即可)。 5．(跨学科)一定温度下，一木块漂浮于盛有KNO3溶液的烧杯中，如图一所示，当向烧杯里的水中加入一种固体物质后(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)的变化如图二所示。由此判断： (1)此时烧杯中的溶液是KNO3的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液 ... ...
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