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课件网) 小学语文二年级上册第七单元 敕勒歌 识草原，明诗题 让我们一起来欣赏美丽的草原风光吧！ 识草原，明诗题 识草原，明诗题 古诗二首 在美丽的画面和优美的歌声中，你看到了什么？听到了什么？ 我看到茫茫草原上，天是那样蓝，草是那样绿，风吹过，时不时出现了点点牛羊的身影；我仿佛听到那里的人在草原上牧羊时唱起的歌声。 识草原，明诗题 1600年前，就是在这片辽阔的敕勒川大草原上，曾生活着一个少数民族———敕勒族。他们以放牧为生，并用一首优美的诗赞颂自己的家乡。让我们一起来读一读：敕勒川———敕勒族———敕勒歌。 读草原，知韵味 作品简介 在我们的古诗词中，有很多被编成了歌曲传唱，也有许多民间艺人，采用唱歌的方式来表达自己的情感，《敕勒歌》就是一首北朝时期在民间传唱的歌曲。 北朝民歌 （439年—581年） 创作背景 读草原，知韵味 敕勒，古代种族的名字，《敕勒歌》是敕勒人的牧歌，在传唱中成为他们的民歌。 诵读正音 注意字词读音。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 读草原，知韵味 读草原，知韵味 情境听读 注意字词断句和节奏 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 集中识字 sì lú lǒng gài cāng máng 似 乎 穹 庐 笼 盖 苍 茫 请你读一读这些词 读草原，知韵味 天似穹庐，笼盖四野。 集中识字 读草原，知韵味 似 sì sì shì 似乎 相似 似的 天似穹庐，笼盖四野。 集中识字 读草原，知韵味 lǒng 笼 lǒng 集中识字 读草原，知韵味 天似穹庐，笼盖四野。 lú 庐 lú 广字头，带有广字头的字往往与房屋有关，如“庙、店、府、庭”等。 集中识字 读草原，知韵味 天似穹庐，笼盖四野。 gài 盖 gài 瓶盖 盖子 盖被子 集中识字 读草原，知韵味 天苍苍，野茫茫。 cāng 苍 cāng 苍蝇 苍白 白发苍苍 集中识字 读草原，知韵味 天苍苍，野茫茫。 máng 茫 máng 解读诗题 读草原，知韵味 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 敕勒族的民歌 用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 自主探究 赏草原，知诗意 注释 ①[见]同“现”，显现。 平地 好像 青色 辽阔无边的样子。 ① 借助课文注释和插图，用自己的话说说本诗的大意。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 自主探究 赏草原，知诗意 借助课文注释和插图，用自己的话说说本诗的大意。 译文： 在敕勒川的平原上，在高峻的阴山下，天像一顶宽大无比的蒙古包，笼罩着四面八方辽阔的原野。青天苍苍，大地茫茫，风吹过来草低头，顿时显出成群成群肥硕的牛羊。 赏草原，知诗意 探究活动 请你读读诗，说一说敕勒川在哪里呢？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 敕勒民族居住的大草原就在阴山脚下。 赏草原，知诗意 探究活动 这里的天像什么呢？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 天像牧民们居住的蒙古包的屋顶。 探究活动 请你用手势模仿一下穹庐笼盖在草原的情境吧! 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 天好像蒙古包的屋顶，天下面盖住的草原就是敕勒人民的家———敕勒人民把整个草原当成了自己的家。 赏草原，知诗意 赏草原，知诗意 探究活动 这个家真美啊！请你读第二句诗，诗人 ... ...
