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课件网) 雾在哪里 （部编版）二年级 上 www.21cnjy.com 第7课时 一 核心素养 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受童话中拟人化手法所展现的文学魅力，乐于探索和表达自然现象的奇妙 正确、流利、有感情地朗读课文，体会雾说话的语气；积累“甚至、无论、一切”等词语，并模仿“无论……还是……都……”的句式说话。 能根据课文内容，对“雾接下来会去哪里，藏起什么”进行大胆想象和预测，发展逻辑推理和创造性思维。 感受大雾笼罩下景物朦胧、变幻的意境美，并能通过绘画和表演，创造性地表现雾的淘气和景物的变化。 一 素养目标 目录 二 角色朗读 三 精读语言 四 创意写话 五 六 指导书写 复习旧知 二 复习旧知 通过上节课的学习，我们知道了，“雾宝宝”都去了哪些地方呢？ 大海 天空 太阳 海岸 城市 雾先把……，再把……连同……，然后把……和……，最后把…… 复习导入 海岸 三 角色朗读 我要把大海藏起来。 我要把天空连同太阳一起藏起来。 我要把海岸藏起来。 我要把自己藏起来。 说一说，你看到了一个怎样的雾孩子？ 调皮、神气、得意、淘气…… 雾调皮地说：“我要把大海藏起来。” 雾神气地说：“我要把天空连同太阳一起藏起来。” 雾得意地说：“我要把海岸藏起来。” 雾淘气地说：“我要把自己藏起来。” 模仿口气读一读。比一比谁更像淘气的雾孩子？ 四 精读语言 精 读 课 文 研读第3～6自然段。想一想：雾把景物藏起来后，出现了什么情况？ 圈画出雾藏起景物的样子。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 说一说你是怎样理解这个词语的呢？ 立刻 马上 瞬间…… 寻找近义词 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 点拨：雾宝宝不仅能藏大的，居然连小小的猫咪也能藏。大雾能遮蔽了一切。让我们一起来读句子感悟大雾笼罩万物的神奇吧！ 太阳带来热量，使小水滴蒸发，变回水蒸气。 思考探究 雾把一切都藏起来后，最后是谁把它自己藏起来了呢？ 探究：为什么太阳一出，雾就散了？ 想一想，说一说，雾还会来到哪里？还会把什么藏起来？结果会怎么样？ 五 创意写话 现在，你就是这位淘气的雾孩子。请画一画你还去了哪里，藏起了什么，并在旁边配上一两句话。 创意写话 雾把 藏了起来。无论是 ， 还是_____,都不见了。 松鼠 大树 草地 小鸟 猴子 熊猫 创意写话 示例：雾把森林藏了起来。无论是可爱的松鼠，还是唱歌的小鸟，都看不见了。 雾把 藏了起来。无论是 ， 还是_____,都不见了。 学校 老师 五星红旗 草坪 足球 篮球架 创意写话 六 生字指导 雾 淘 于 暗 岸 街 梁 甚 至 躲 失 bù B 止 步伐 跑步 造句： 每天坚持跑步，有利于我们的身体健康。 音序： 偏旁： 组词： 笔顺： sàn S 攵 扩散 散文 造句： 银杏树在秋风中散发着沧桑而宁静的气息。 音序： 偏旁： 组词： 笔顺： 课程结束 ... ...
